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电子白板在中学地理教学中的应用效_省略_分析_基于中学地理课堂视频的观察_石璐
2017 1 ( 育科学版) Jan. ,2017
年 月 内蒙古师范大学学报 教
30 1 Journal of Inner Mongolia Normal University (Educational Science) Vol. 30 No. 1
第 卷 第 期
doi :10. 3969 /j. issn. 1671 - 0916. 2017. 01. 020
电子白板在中学地理教学中的应用效果分析
—
—— 基于中学地理课堂视频的观察
1 2
, 利杰
○石 璐 史
(1. , 010022 ;2. , 010021)
内蒙古师范大学地理科学学院 内蒙古呼和浩特 内蒙古师范大学附属中学 内蒙古呼和浩特
:
摘 要 、 , 目前中学地理课堂中电子白板的使
从电子白板的功能分类 功能运用和学生参与度三个方面 对
, 19 。 ,
用情况进行观察分析 归纳出电子白板的功能有 种 通过对课例的分析 发现目前教师运用电子白板的水平有
, 。 , ;
待提高 学生运用电子白板参与学习程度有待提高 所以 要充分发挥电子白板的助学功能 把握电子白板的技术
, ; ,
特性 发挥其地理教学的育人功能 多进行课堂观察与反思 不断提高运用电子白板进行地理课堂教学的能力与
水平。
关 键 词: ; ; ; ;
交互式电子白板 地理课堂 案例分析 功能 学生参与度
: : :
中图分类号 G 633. 55 文献标识码 A 文章编号 1671-0916 (2017)01-0087-06
, , 。
随着信息技术的不断发展 交互式电子白板为 理课堂教学视频 对电子白板的应用现状进行分析
,
中学课堂提供了一个师生互动平台 已广泛应用于
、
一 关于电子白板功能的认识
。 , “
各个学科的教学中 在中学地理教学 表现为 交
” 本文中的电子白板功能分类是依据其技术特性
互式电子白板在地理教学中的应用 日益受到研究
。 、 、 ( 、
者和一线教师们的关注 吕秋溪 张金萍 杨城林等 所能提供的作用视角来进行的 如书写功能 呈示
[1][2][3] )
人提出电子白板的价值与作用; 、 、
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