理化实验室内部质量控制.pdf

·70· ·继续教育园地· 理化实验室的内部质量控制 梁旭霞，朱炳辉，罗建波 【摘要】 结合实际情况，叙述了理化实验室内部质量控制的主要内容，介绍了理化检验所结合 本所人员培训情况所进行的内部质量控制措施和方法。在参考国内外相关资料基础上，依次讲解 了样品质量控制、检验方法确定和验证、量值溯源保证以及检测数据质量评估的概念、内容、技术要 求和具体实施方法。以期达到保证检验结果质量。出具科学公正检测报告的目的。 【关键词】理化检验； 实验室；质量控制 中图分类号：N33 文献标识码：A 文章编号：167l一5039(2008)04—0070一03 理化实验室内部质量控制是实验室质量管理中的重要 节。样品质量受时间和空间的影响，受诸多因素的制约。如 一环，主要是对检测结果的准确性和可靠性进行重要环节和 果样品不具代表性、均匀性和稳定性，检测的结果越明确，造 关键点控制。 成的危害越大。 理化检验人员参与采抽样工作，应掌握采抽样理论和方 1人员培训 案。抽样方案应建立在数理统计学基础上，使所取样品能代 人员素质和能力是保证检验质量最根本的因素，理化检 表样本总体的特性，抽样量能满足检测精度要求，能有足够 验人员不仅要有坚实的化学、计量学、物理学、卫生学等基础 数量供分析、复查或确证、留样用。样品的制备、传递、保存 知识，还必须具备正确娴熟的实验技能。 和处理过程应避免被玷污和被测组分发生变化。 在基础知识方面，要求检验人员参加相应的卫生系统职 以水样质量为例，国家标准GB／T 业技能考核，取得合格成绩，同时还要经常不定期出书面试 定…，除严格按规定的采样步骤外，还必须重视采集和分析 题考核检验人员并进行知识点评。 以下几种样品：现场空白、运输空白、现场平行样品、现场加 在实验技能方面，最直接和最有效的人员培训方式是进 标样或质控样。食品样品的抽取、制备和保存方式可参考文 行人员比对试验。结合参加外部能力验证、实验室评审和内 献[2]附录E。只有重视采样的质量控制，才能使检测结果 审、卫生应急检测等活动，组织专家小组进行人员比对试验和 真正能够代表和反映样本总体的特性。 人员培训。通常的做法是：首先确定参加考核或培训的人员， 3检测方法的确定和验证 人员一般由有经验的副主任技师、主管技师以及技师、实习技 师搭配组成，然后分组，通常分为2～3组，每组l一2人；接着3．1检测方法的分类 要求各组针对具体项目写出各自的实验方案，交由专家小组 检测方法通常分为标准方法、非标准方法和允许偏离的 审议，通过后才允许各组开始实验。实验过程中，专家组指派 标准方法三类【2J。其中标准方法包括：国际标准，如IS0、 质量监督员对实验关键步骤进行监督和控制。在规定期限内 各组上交试验结果，专家小组对各组的试验结果进行审核。 最后，召开总结评议会议，由专家组对各组的实验方案、各个 标准化主管部门备案的企业标准。非标准方法包括：技术组 成员的实验技能、实验过程、实验结果、甚至报告格式等进行 织发布的方法，如AOAc、FCC等；科学文献或期刊公布的方 详细点评，同时各组的组长和组员亦对本次考核过程的得失 法；仪器生产厂家提供的指导方法；实验室制定的内部方法。 和经验体会进行交流。通过这种方式，培训了中青年检验人 3．2检测方法的选择 员，使实验室检验人员的基础知识、实验技能、质量控制意识 按下述排列顺序优先选择检测方法：客户指定的方法； 和应急检测能力有了质的飞跃，从而使实验室内部质量控制 法律法规规定的标准；国际标准、国家(或区域性)标准；行 工作落在实处，有力保障了检测结果的准确性和