技术及社会自然.ppt

本章小结 一、技术与人 1. 技术与人的需要； 2. 技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 二、技术与社会 1. 技术推动了社会生产的发展 2. 技术丰富了社会生活的内容 3. 技术在军事、政治、文化等领域 三、技术与自然 利用自然、改造自然、保护自然 个人飞行器 ??能飞多久不能保证 ??关于飞的梦想，人类从未停止过，尤其在堵车成为世界性问题的时候。美国一年一度的奥什科什空展上，格伦·马丁花了27年时间在自家车库里发明出来的“马丁喷气飞行器（Martin Jetpack）”出尽风头，而他的妻子瓦妮莎则干脆把它称之为“野兽”。 ??说是“喷气”，其实驱动原理跟汽油发动机差不多，不过乘坐者可以控制飞行方向和角度，也能平稳着陆。至于能在空中呆几秒钟，除了技术，还要看运气。某记者试飞了两次，其中一次达到15秒……当然，飞行高度也有待改进。目前马丁已经接到１２架飞行器订单，每架价格５万英镑。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 汽车是对20世纪人类影响最大的行业，被美国工程技术界评为20世纪最伟大的20项工程技术成就之一。 案例分析一： 课内讨论： 1、促进社会生产的发展 （汽车行业影响着整个工业化社会发展的进程。 生产流水线、精良生产等） 3、改变了社会生活的方式 （交通、房车、旅游方式……） 2、丰富了社会文化的内容 （汽车设计、汽车模型、香车美女、车友会、 自驾游、汽车体育F1赛车、汽车广告……） 技术对社会作用 技术是推动社会发展和人类文明的进步的主要动力之一。 技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们的衣食住行交往娱乐教育等方面都发生了改变。 技术的发展使劳动力结构发生了较大的变化，第一、第二产业的从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。劳动者的文化素质也进一步得到了提高。 技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。 思考:技术在军事、政治、文化等领域所起的作用？ 技术的发展水平已经成为一个国家综合国力强弱和文明程度高低的标志之一 技术与社会 有人认为, 技术发展导致失业 ; 也有人认为, 技术发展提供了就业 。 你的观点如何？请举例阐述！ 我们如何才能做好高新技术时代的劳动者？ 努力方向：成为能灵活适应生产过程不断变化的劳动者 一个严峻的问题—— 技术 知识的更新速度不断加快，据统计，每年的淘汰率达20％，也就是说，技术的寿命周期平均只有5年，这就对劳动者提出了越来越高的要求 。 我们高中学生应该要树立终身学习的理念， 要有活到老学到老的精神。 了解技术与社会 了解技术与自然 自然为人类的繁衍生息提供资源。 依靠技术，人类得以利用自然和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。在保证自然不受破坏的前提下，合理地实现了自然为人所用的目的。 技术与自然 都江堰——“活”的水利博物馆。 技术与自然 案例一：都江堰——“活”的水利博物馆。 都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子率众于公元前256年前后建造的一座运用水动力学原理，采用无坝引水建筑形式的古代大型水利工程。其主体工程规划科学，布局合理，配合巧妙，联合发挥了分水、导水、引水和泄洪排沙的功能，形成了科学完整、调控自如的工程体系。 都江堰水利工程创造了人与自然和谐共存的水利形式，它既有灌溉、排水功能，又是水运通道，为成都和周边城镇的供水、水运、环保和防洪发挥了多种效益，还衍生了多种文化现象，成为中国乃至世界“活”的水利博物馆。 四川都江堰被评选为“世界文化遗产”它灌溉良田1000多万亩，2500多年来，引水灌溉，它的建造使得成都平原由年年洪灾水患变为沃野千里，使直接受益的成都成为“天府之国”；。 【案例分析二】：荷兰风车 荷兰由于特殊的地理环境，1/3的土地在海平面6m以下，是一个“低地之国”。几千年来，荷兰的土层持续缓慢下降，生存空间不断减少。 “上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地” “上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地” 荷兰人利用了当地丰富的风力资源在1229年发明了世界上第一座为人类提供动力的抽水风车（高达9米），合理地排除沼泽地的积水，将国家近 1/3 的，在海平面6米以下国土夺回，即改造自然，又保护了自然。风车利用自然给予的极为丰富的风力资源，广泛用于炸油、脱谷、碾粗盐、烟叶、压滚毛毯、造纸等生产中，实现了人与自然的和谐共处。 思考 　　你还知道哪些我们人类合理的利用和改造自然的案例？ 如：三峡工程、南