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文言文阅读专项测控 一、（2006重庆高三诊断测试）阅读下面的文字，完成1—5题。 韦 澳 郑光，宣宗之舅，别墅吏颇恣横，为里人患之。积岁征租不入，户部侍郎韦澳为京兆尹，擒而以械系之。及延英①对，上曰：“卿禁郑光庄吏，何罪？”澳具奏之。上曰：“卿拟如何处置？”澳曰：“臣欲寘②于法。”上曰：“郑光甚惜，如何？”澳曰：“陛下自内庭用臣为京兆，是使臣理畿甸③积弊。若郑光庄吏积年为蠹，得宽重典，则是朝廷之法，独行于贫下，臣未敢奉诏。”上曰：“诚如此，但郑光再三干朕，卿与贷法得否？不然，重决贷死可否？”澳曰：“臣不敢不奉诏，但许臣且系之，俟征积年税物毕放出。亦可为惩戒。”上曰：“可也。为郑光所税扰乡，行法自近。”澳自延英出，径入府杖之，征欠租数百斛，乃纵去。 (节选自宋·王谠《唐语林》卷二) 帝舅郑光庄野吏豪肆，积年不输官赋，澳逮系之。它日延英，帝问其故。澳具道奸状，且言必寘以法。帝曰：“可贷否？”答曰：“陛下自内署擢臣尹京邑，安可使画一法独行于贫下乎？”帝入白太后曰：“是不可犯。”后为输租，乃免。由是豪右敛迹。 (节选自宋·欧阳修、宋祁《新唐书·列传第九十四》) 注：①延英：宫殿名。②寘：同“置”。③畿甸：京都周围附近的地区。 1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.卿拟如何处置 拟：准备、打算。 B.是使臣理畿甸积弊 理：治理。 C.但郑光再三干朕 干：冒犯。 D.积年不输官赋 输：交纳 解析：C项，干：求情。 答案：C 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( ) A. B. C. D. 解析：B项两个“且”字分别译作“暂且”“将要”。A项两个“为”字意义和用法相同，表被动；C项两个“自”字均为介词，译作“从”；D项两个“以”字都是介词，译作“用、把、拿”。 答案：B 3.下列对原文中加点的省略句补充不当的一项是( ) A.(朝廷)积岁征租不入 B.臣欲寘(郑光庄吏)于法 C.俟征积年税物毕放(郑光庄吏)出 D.它日(于)延英，帝问其故 解析：A项应为郑光庄吏。 答案：A 4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A.郑光庄吏犯法被抓，皇帝亲自出面求情，要韦澳放人，韦澳表示不敢奉诏，皇帝就先提出“贷法”，继而提出“贷死”，于是，韦澳不敢不奉诏。 B.逮捕郑光庄吏后，韦澳最终采取了先施杖刑、征收欠租，然后才放人的办法，这种做法在当时来说亦可谓两全之策。 C.《新唐书》中提到皇帝向太后汇报的细节，说明皇帝为郑光庄吏求情也是不得已的事情。 D.两段文字均以韦澳惩处郑光庄吏一事为例，阐明了有法必依、执法不移的法治思想；同时也启示后世官吏，应当从郑光庄吏身上吸取教训，不可胡作非为。 解析：从全文来看，由于皇上出面，韦澳灵活地处理了郑光庄吏的问题，因此，“执法不移”之说欠妥当。 答案：D 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)卿禁郑光庄吏，何罪？ (2)不然，重决贷死可否？ (3)安可使画一法独行于贫下乎？ 参考答案：(1)你拘禁郑光的庄吏，他犯了什么罪？(重点词“禁”“何罪”。) (2)要不这样，重新判决免予死罪，行吗？(重点词“重”“贷”。) (3)怎么可以让(全国)统一的法律只在贫苦百姓中执行呢？(重点词“安”“行”。) 参考译文：郑光是宣宗皇帝的舅舅，他的庄吏十分放纵蛮横，被本乡的人认为是祸害。(那个庄吏)多年不向朝廷缴纳租税，(当时的)户部侍郎韦澳担任京兆尹，(得知此事后)将其擒获，并给他戴上刑具，把他拘禁起来。等到在延英殿向皇上回话时，皇上问：“你拘禁郑光的庄吏，他犯了什么罪？”违澳就一五一十地禀报了这件事。皇上问：“爱卿啊，你打算怎样处置他呢？”韦澳答道：“我想依法惩办他。”皇上说：“郑光很爱惜他，怎么办？”韦澳说：“陛下把我从京城里调去当京兆尹，是让我治理好京都周围的地区，革除那里由来已久的弊端。如果郑光的庄吏长年为非作歹，不能得到从宽处理，那么，朝廷颁布的法律只是在穷人身上实施，微臣不敢领旨。”皇上说：“的确是这样，只是郑光再三求我，你就给他免除法律惩处，行吗？要不这样，改判免予死罪，行吗？”韦澳说：“(既然皇上发了话)臣不敢不遵旨。不过，请您允许我暂且关押那个庄吏，等我征收完他多年拖欠的税收物资后再放了他，也算是对他的惩戒吧。”皇上说：“行啊