粤教版语文必修5 第四单元第16课知能优化演练.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 先是，太尉在泾州为营田官，泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草。农以告谌，谌曰：“我知入数而己，不知早也。”督责益急。且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝。”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。 淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。入见谌，大骂曰：“汝城人耶？泾州野如赭，人且饥死，而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而当汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地？尚不愧奴隶耶？”谌虽暴抗，然闻言则大愧，流汗，不能食，曰“吾终不可以见段公！”一夕自恨死。 及太尉自泾州以司农，戒其族：“过岐，朱”及过，。太尉婿韦晤坚拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言。”晤谢曰：“处贱，无以拒也。”太尉曰：“然终不以在吾第。”以如司农治事堂，栖之梁木上。，太尉终。吏以告，，其故封识具存。 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．督责益急　　　责：责备 B．朱泚幸致货币，慎勿纳 幸：如果 C．舆来庭中 舆：抬着 D．然终不以在吾第 第：住宅，府第 选A。责：索取。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A．且熟，归我半/臣死且不避 B．吏以告泚/必竭诚以待下 C．然闻言则大愧流汗/臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 D．何敢言我/何故而至此 选C。A.且，将要，副词/况且，连词。B.以，把，介词/连词，表修饰。C.则，却，转折。D.怎么，疑问副词/什么，疑问代词。 3. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．作者通过段太尉一系列的行为，展现了他对农者的怜悯之情。这种同情人民反对豪强的正义精神，在当时社会是难能可贵的。 B．焦令谌作为一名骁勇善战的将军，只有比他高一级的并且掌有实权的行政长官才能节制他，而段太尉作为营田官是不具备这一点的。 C．大将军焦令谌强掠民田，旱年逼租，农夫就到做泾州营田官的段太尉那里告发他，后被蛮横的焦令谌毒打，段太尉很悲痛，亲自为伤者疗伤喂饭，并替他还租。 D．段太尉无奈之下接受了朱泚送的三百匹大绫，但并未留在家里，而是送到自己供事的司农治事堂，放在了屋梁上。直到朱泚谋反，太尉死，此物还原封未动。 选D。应是段太尉的女婿接受了财物。 4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)督责益急。且饥死，无以偿，即告太尉。 译文：________________________________________________________________________ (2)过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。 译文：________________________________________________________________________ (1)(焦令谌)催逼得更厉害，(农夫)快要饿死了，没有用来抵偿的粮食，就告到太尉那里。(2)经过岐州时，朱泚可能赠送财物，千万不要接受它。 5．试用对联的形式来概括《段太尉逸事状》中的几段文字的内容(可任选一段或几段)。 示例：第一段：白孝德因王纵士，段秀实为民请缨。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例1：斩暴卒，白将军震恐无计；说王子，段太尉慷慨有辞。 示例2：动贪念，令谌杖打穷百姓；感仁心，少荣义斥莽将军。 示例3：司农卿栖绫梁上，凤翔尹致货途中。 6．在下面的横线上填上句子，组成语意连贯的排比句。 淡泊不是出世，而是恬然；__________，__________；____________，____________；____________，____________。面对世俗，不随波逐流；面对权贵，如雪峰坚守自己的高洁，这是勇敢，也是骨气，一切出自本心。 淡泊不是消极，而是豁达；淡泊不是漠视，而是大度；淡泊不是无为，而是超越。 一、基础知识 1．下列加点字的注音有误的一项是(　　) A．邠州(bīn)　　釜鬲(lì) 椎(c