5春期新野县基础教育教学教研工作计划.docVIP

2015年春期新野县基础教育教学教研工作计划 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实县教体局《关于进一步提高教育教学质量的指导意见》和“教育质量提升年”相关要求。坚持以人为本，坚持提高教育教学质量，以学习西峡经验，改革课堂教学模式为抓手，以第三届“教坛名师”工程评选为载体，深化新课程改革。创新教研方式，提高校本教研的水平和质量，提高教研视导的主动性、科学性和有效性。加强教研队伍建设，充分发挥教研工作研究、指导、评价和服务的职能，促进全县教育优质、持续、均衡和内涵发展，兴办人民满意的教育。 二、工作目标 高中：2015年高招一本进线350人，二本以上进线900人，三本以上进线1500人，一高中、三高中受到市教育局表彰。 初中：2015年中招总成绩进入全市前五名，各学科五率进入全市前五名，3所以上初中进入全市前三十名，县一高中、三高中录取分数线进入全市同类学校前四名。 小学：学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展，养成良好学习和生活习惯，全县期中、期末考试平均分、及格率、优秀率达到良好以上。 三、工作思路 1围绕一个中心：提高教育教学质量。 2加强三项研究：一是加强2011年版各学科课程标准研究，落实修订版课程标准的各项要求；二是高考各科考纲和中考各科说明与检测的研究，提高复习备考的质量；三是加强“三疑三探”教学模式的研究，打造高效课堂。 3突出四个重点：（1）以“三疑三探”教学模式改革为重点，改革课堂教学；（2）以校本教研为重点，提高教研效率和质量；（3）以教学质量监测为重点，发挥教学评价的导向和激励作用；（4）以各学段毕业班复习备考为重点，提高高考、中考成绩。 4促进四个提高：一是促进全县中小学课堂教学质量的整体提高；二是促进全县中小学校长和教师专业水平的提高；三是促进全县教研队伍教研水平和服务水平的提高；四是促进薄弱学校和薄弱学科教学质量的提高。 四、工作要点及措施 （一）加强常规教学管理，向过程管理要质量 常规教学是学校工作的核心，教学任务的落实需要通过常规教学来完成，常规教学质量高低直接影响教学质量的优劣。新学期，全县中小学校要抓好常规教学管理工作，重点突出“责任”、“过程”和“落实”，在科学、规范管理的基础上，突出“精细化”管理，关注常规教学细节，严格要求，注重过程，及时检查，及时总结反馈，建立健全教师常规教学业务档案。 1明确教学常规工作的要求及实施细则。各中小学要根据上级教育部门对各项教学常规的要求，并结合本期工作实际修订完善学校常规教学管理制度和实施细则，对“备、讲、批、辅、考、评”等教学常规从质量、数量两个方面提出明确要求，制定量化考评方案，检查结果纳入教师业绩考评，从制度上规范教师常规教学行为，以对量化成绩的奖励调动教师开展常规教学的积极性。 2强化常规教学的管理力度，狠抓常规教学的落实。 学校领导要高度重视常规教学管理工作，校长要亲自抓此项工作，业务校长、教导主任要具体实施此项工作，按照要求按时检查，教案作业仍坚持实行月检月报制度。学校其他领导值班时要认真检查教师上课、办公、辅导等常规教学工作，严禁上课空堂及调整课表上大课的现象发生，确保教学秩序正常开展，对常规教学的管理要齐抓共管，加大管理力度，提高管理水平。本学期时间短、任务重，教学进度要抓紧，充分利用好每一节课，科学安排教学时间，合理分配教学任务，确保新授课不仓促，复习课有效率。 3学校领导要深入教学一线，以教导教做好表率。 中小学校长要主动按规定担课，副校长、教导主任及学校其他中层领导要主动承担毕业班课程，要求教师做到的，自己率先做好，起到模范带头作用，以务实的作风和高超的工作艺术带领广大教师，营造学校浓厚的干事创业氛围。同时，学校领导要坚持深入课堂听课、评课，通过听评课指导教师工作，提高教师课堂教学水平。业务领导要定期举行业务辅导讲座，及时把必威体育精装版的教研信息传达给教师，本学期仍要把2011年版课程标准的培训辅导作为业务辅导的重要内容，通过辅导，提高广大教师对新版课程标准的理解水平，准确把握新课标的要求，为课程改革定好方向和标准。 4认真组织质量调研工作，发挥评价的导向和激励作用。 本学期，县教研室按照上级部门的要求组织中小学校期中、期末质量调研工作，精心命制试题，确保试题质量，严密组织质量调研考试，及时统计相关数据，为学校质量分析提供依据，发挥质量调研对教学工作的诊断和导向作用。各乡镇中心学校和局直学校要按照县教研质量调研实施方案的要求，严密组织，严格要求，严肃考试纪律，以良好的考风赢得学生、家长和社会的好评。继续推广永威“四清”经验，各乡校认真落实教学“四清”工作，促进教学质