【优化指导】届高三人教版语文总复习第部分第章第4节Word版含答案.docVIP

第二部分　第一章　第四节 题组一 【理解并翻译文言语句】 1．试翻译下面的句子，体会直译的特点。 (1)(申)甫以其术干诸公卿，常不见听信。 (2)遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。 答案：(1)申甫多次凭借他的兵法(术)拜见许多高官大臣，经常不被听从、信任。 (2)于是来到长安观察风俗民情，不露姓名行踪，害怕别人看见、认出。 2．翻译中需要意译的多是使用固定词语及修辞手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。翻译下面的句子，体会意译的特点。 (1)纵一苇之所如。 (2)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。 (3)臣生当陨首，死当结草。 (4)相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。 (5)既无伯叔，终鲜兄弟。 解析：(1)这里的“一苇”使用了比喻的修辞手法，需要把本体翻译出来。 (2)这里用了互文手法，不能直译。 (3)“结草”是用典，要把典故意思译出。 (4)“怒发上冲冠”用了夸张手法，仍要译为夸张，前面要加上“像要”或“快要”。 (5)“无”与“鲜”构成互文，须把“鲜”意译为“没有”。 答案：(1)任凭小船随意漂荡。 (2)燕赵韩魏齐楚六国所积存的金玉珠宝。 (3)我活着应当不惜肝脑涂地，死了也要报恩。 (4)蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，愤怒得头发像要顶起帽子。 (5)既没有伯伯叔叔，也没有哥哥弟弟。 【文言断句】 3．(2013·四川高考)用斜线(/)给下面的短文断句。(限划9处) 因 民 之 所 利 而 利 之 斯 不 亦 惠 而 不 费 乎 择 可 劳 而 劳 之 又 谁 怨 欲 仁 而 得 仁 又 焉 贪 君 子 无 众 寡 无 小 大 无 敢 慢 斯 不 亦 泰 而 不 骄 乎 (《论语·尧曰》) 解析：本题考查文言断句的能力。答题时要注意文言断句的方法。断句前先要通读几遍，力求对全文的内容有大体的了解，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。 答案：因民之所利而利之/斯不亦惠而不费乎/择可劳而劳之/又谁怨/欲仁而得仁/又焉贪/君子无众寡/无小大/无敢慢/斯不亦泰而不骄乎 【参考译文】 顺应百姓的要求让百姓去做对他们有益的事，这不就是施与百姓恩惠却又不必消耗任何费用吗？选择可以让百姓劳作的时间和事情让他们去做，又有谁会报怨呢？想要仁义就得到了仁义，又有什么可贪图的呢？无论人多人少，无论势力大小，君子都不敢怠慢，这不也是庄重而不傲慢吗？ 4．(2013·重庆高考)用斜线(/)给下面一段文言文断句。 岁 饥 丐 者 接 踵 县 无 室 庐 以 居 之 往 往 穷 冬 严 寒 蒙 犯 霜 雪 冻 饿 而 死 者 相 藉 于 道 矣 州 县 倘 能 给 数 椽 以 安 之 岂 不 愈 于 创 亭 榭 广 园 囿 以 为 无 益 之 观 美 乎 (宋)陈襄《州县提纲》卷二 解析：本题考查文言文断句的能力，能力层级为C(分析综合)。把握句意，在此基础上，抓住重要的虚词，如“矣”“岂”来辅助判定。 答案：岁饥/丐者接踵/县无室庐以居之/往往穷冬严寒蒙犯霜雪/冻饿而死者相藉于道矣/州县倘能给数椽以安之/岂不愈于创亭榭广园囿以为无益之观美乎 【参考译文】 当年闹饥荒，乞讨者一个接一个，县府没有房子让他们居住，往往严寒的冬天遭受霜雪，在道路上受冻受饿而死去的人互相践踏，县府如果能给予数个椽子盖起房子让他们居住，难道比不上创造亭榭苑囿没有益处的景观美吗？ 题组二 (2013·湖南高考)阅读下面的文言文，完成1～5题。 《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘表性缓，不晓军事。亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。备性好结牛尾与备者，备因手自结之。亮乃进曰：“明将军当复有远志，但结”备知亮非常人也，乃投“是何言与！我聊以忘忧耳。”亮遂言曰：“将军度刘镇南孰与曹公邪？”备曰：“不及。”亮又曰：“将军自度何如也？”备曰：“亦不如。”曰：“今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！”备曰：“我亦愁之，当若之何？”亮曰：“今荆州非少人也，而著籍者寡，平居发调，则人心不悦；可语镇南，令国中凡有游户，皆使自实，因录以益众可也。”备从其计，故众遂强。备由此知亮有英略，乃以上客礼之。《九州春秋》所言亦如之。 臣松之以为亮表云“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事”，则非亮先诣备，明矣。虽闻见异辞，各生彼此，然乖背至是，亦良为可怪。 (以上是裴松之为《三国志·诸葛亮传》所作的 一条注文。《三国志》，中华书局简体字版) 臣前被诏，使采三国异同以注陈寿《三国志》。寿书铨叙可观，事多审正。诚游览之苑囿，近世之嘉史。然失在于略，时有所脱漏。臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉