【优化指导】届高三人教版语文总复习第部分第章第节备考Word版含答案.docVIP

第二部分　第一章　第二节 18个文言虚词用法例释 1．【而】 本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚词，那是属于假借。 (一)连词 (1)表并列。可译为：而且、又。 例释：①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。(《劝学》) ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。(《蜀道难》) (2)表顺承，可译为：就、才、接着。 例释：①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。(《祭十二郎文》) ②置之地，拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) (3)表递进，可译为：并且，而且。 例释：君子博学而日参省乎己。(《劝学》) (4)表转折，可译为：却，但。 例释：①青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》) ②有如此之势，而为秦人积威之所劫。(《六国论》) (5)表假设，可译为：如果，假使。 例释：①诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》) ②死而有知，其几何离？(《祭十二郎文》) (6)表因果，可译为：因而，所以。 例释：①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》) ②表恶其能而不用也。(《赤壁之战》) (7)表修饰，可译为：着，地。 例释：①吾尝而望矣，不如登高之博见也。(《劝学》) ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》) (8)表示目的关系。 例释：①缦立远视，而望幸焉。(《阿房宫赋》) ②籍吏民，封府库，而待将军。(《鸿门宴》) (9)表时间，可译为：以。 例释：①三代而下，有学而不问。(《问说》) ②由孔子而来，至今百有余岁。(《孟子》) (10)表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。 例释：大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？(《五人墓碑记》) (二)代词 (1)第二人称，可译为：你(们)，你(们)的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。 例释：①妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”(《项脊轩志》) ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！(《促织》) (2)近指代词，可译为：此，这样。 例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。(《孔雀东南飞　并序》) (3)用作动词(有书称之为“比况词”)，可译为“如，好像，像”。它与“如”是同源字，在上古时读音相近，意义相通。 例释：①荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。(《吕氏春秋》) ②白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。(《白头而新》) (4)音节助词，不译。 例释：君子耻其言而过其行。(《论语》) (5)语气词，用在句尾，可译为：啊，吧。 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。(《左传·宣公四年》) (6)通“耐”、“能”，可译为：能够，才能。 例释：①行柔而刚，用弱而强。(《淮南子·原道训》) ②故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。(《逍遥游》) (三)与“而”有关的复合虚词 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 例释：①未几，而摇头顿足者，得数十人而已。(《虎丘记》) ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》) 【而后】才，方才。 例释：①臣鞠躬尽瘁．死而后已。(《后出师表》) ②三月而后成。(《孙子兵法》) 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 例释：①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！(《石钟山记》) ②臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！(《谏太宗十思疏》) 【既而】不久，一会儿。 例释：①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。(《五人墓碑记》) ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。(《促织》) 2．【何】 本义阐析： “何”在金文中是个独体字，像人扛着戈，是“荷”的本字。后来，“何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字来表示原义。 (一)用作疑问代词 (1)单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。 例释：①何者？严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(《岳阳楼记》) (2)作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。 例释：①豫州今欲何至？(《赤壁之战》) ②大王来何操？(《鸿门宴》) (3)作定语，可译为“什么”“哪”。 例释：①其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行　并序》) ②然则何时而乐耶？(《岳阳楼记》) (二)用作疑问副词 (1)用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。 例释：①何不按兵束甲，北面而事之？(《赤壁之战》) ②徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》) (2)用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。 例释：①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》) ②作计何不量！(《孔雀东南飞　并序》) (三)用作语气助词，相当于“啊”。 例释：新妇