三校生高考《计算机应用基础》电子教案.doc

教 案 （复 习） 学校名称 泾川县职业教育中心 课程名称 计算机（网络技术、应用基础） 授课班级 11级计算机4班 课程总学时 80 （本学期计划学时 80 ） 任课教师 教 研 组 职高 制定日期 2013 年 8 月 30 日 课程基本信息概述 本课程的教学目标是使学生掌握计算机网络的基础知识、的基本技能，1.?知识教学目标(1)?掌握计算机网络的基本知识(2)?了解基本原理(3)?掌握计算机网络的(4)?掌握计算机应用基础的基本知识； (5)?掌握word、excel、powerpoint等办公软件的窗口组成和基本操作； (6) 掌握多媒体技术等相关概念； 2.?能力培养目标(1)?初步具有应用能力(2)?达到“三校生”高考的要求； (3)? 查阅各种标准的能力3.?素质教育目标(1)?具备良好的政治素质和较强的法制观念(2)?具备网络安全意识和较强的社会责任感(3)?具有实事求是和与时具进的精神 一．理论模块1.?计算机网络技术 　　(1)?掌握　　(2)?掌握　　(3)?掌握计　　(4)?掌握2.?计算机应用基础 　　(1)?掌握　　(2)?掌握　　(3)?掌握　　(4)?掌握二．实践模块.?文件和文件夹 　　.?Word 2003 　　(1)?　　(2)?.?Excel 2003 (1)?掌握工作簿、工作表、行、列、单元格的基本概念和操作；函数和公式的使用； (2)?掌握排序、筛选、分类汇总的使用。 5．PowerPoint 2003 掌握窗口组成和基本操作。 6．多媒体及Internet （1）多媒体技术的概念、特点、文件格式； （2）常用的多媒体设备和软件； （3）Internet的基础知识和操作。 序号 课程内容 学时数 讲授 实践 合计 1 计算机网络概述 5 0 5 2 数据通信基础 Word2003基本操作 6 4 10 7 Excel2003基本操作 6 4 10 8 Powerpoint 2003基本操作 3 2 5 9 多媒体技术和软件 3 2 5 10 综合练习 9 6 15 合计 50 20 70 第一模块总述 模块内容 计算机网络概述 周 次 第 周至 周 总课时 5 教学目标 1. 了解计算机网络的功能和应用 2. 掌握计算机网络的系统组成 3. 掌握计算机网络的分类 教学重点、难点 网络的系统组成及分类 教学方法 教师讲解、演示、提问 课题 计算机网络的功能和应用、系统组成、分类 周次 课时 3 学习目标 1、掌握并理解计算机网络的功能和应用； 2、掌握计算机网络的系统组成； 3、了解计算机网络的分类。 教学内容及过程设计 教学备注 一、清查人数，组织教学； 二、课堂导入： 计算机网络在三校生考试中所占的分值和考试难易度，给学生做详细的讲解。 三、学习内容 1. 计算机网络的功能 （1）实现计算机系统的资源共享 （2）实现数据信息的快速传递 （3）提高可靠性 （4）提供负载均衡与分布式处理能力 （5）集中管理 （6）综合信息服务 2.计算机网络的应用 计算机网络由于其强大的功能，已成为现代信息业的重要支柱，被广泛地应用于现代生活的各个领域，主要有： （1）办公自动化 （2）管理信息系统 （3）过程控制 （4）互联网应用（如电子邮件、信息发布、电子商务、远程音频与视频应用） 3计算机网络的系统组成 3.1 网络节点和通信链路 从拓扑结构看，计算机网络就是由若干网络节点和连接这些网络节点的通信链路构成的。计算机网络中的节点又称网络单元，一般可分为三类：访问节点、转接节点和混合节点。 通信链路是指两个网络节点之间承载信息和数据的线路。链路可用各种传输介质实现，如双绞线、同轴电缆、光缆、卫星、微波等。 通信链路又分为物理链路和逻辑链路。 3.2 资源子网和通信子网 从逻辑功能上可把计算机网络分为两个子网：用户资源子网和通信子网。 资源子网包括各种计算机和相关的硬件、软件； 通信子网是连接这些计算机资源并提供通信服务的连接线路。正是在通信子网的支持下，用户才能利用网络上的各种资源，进行相互间的通信，实现计算机网络的功能。 通信子网有两种类型： （1）公用型（如公用计算机互联网CHINANET） （2）专用型（如各类银行网、证券网等） 4 计算机网络的分类 4.1 按计算机网络覆盖范围分类 由于网络覆盖范围和计算机之间互连距离不同，所采用的网络结构和传输技术也不同，因而形成不同的计算机网络。 一般可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN