人教版九级化学上册第二单元复习学案.docVIP

第二单元 《我们周围的空气》复习学案 学习内容 空气的成分→空气中氧气体积分数的测定→空气资源→纯净物、混合物→氧气的性质→化合反应、氧化反应 、缓慢氧化→氧气的制备→催化剂。 知识点及配套练习 （一）空气的成分及体积分数： 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体及杂质 练习： 1.下列有关稀有气体说法错误的是( ) A .稀有气体曾被称为“惰性气体” B.稀有气体在生产和科学方面有广泛的用途 C.稀有气体与其它物质不发生化学反应 D.稀有气体都是无色无嗅的气体 2.下列事实分别说明空气中有什么气体？ (1)木柴在空气中燃烧： (2)空气是制造氮肥的原料： ； (3)饼干在空气中逐渐变软： ；(4)制成五光十色的霓虹灯： ； (5)澄清石灰水敞口放置在空气中,表面有一层白色的固体物质： 。 3．下列有关空气各成分的说法正确的是A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种 （ ） A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳 有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气体积分数的说法，错误的是( ) A．选红磷作为反应物是因为它是固体状态 B．该实验是利用化学反应后装置内外的压力差造成水位上升，并以此确定氧气的含量 C．红磷必须过量 D．该实验还可说明空气中的其它成分不与红磷反应 ．小浩同学设计了如右图所示的装置，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。 试猜想一下：(1)他将观察到哪些现象？(2)这个实验除了可以得到氧气占空气体积的??????? 的结论外。还可以得出有关氮气性质的哪些结论？(3)如他得到的结果中氧气含量小于理论值，试着帮他分析一下产生误差的原因可能有哪些？下列不计入空气污染指数的污染物是 （ ）A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入颗粒物 D、臭氧 ( ) A．只②和④ B．只①②和④ C．只②③和④ D．①②③④ 4．由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的A．可吸入颗粒物B．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫 ） A．食用醋 B．蒸馏水 C．冰红茶 D．加碘盐 3.下列物质中，属于纯净物的是（ ）。　　A．蒸馏水B．雪碧饮料C．河水D．新鲜空气二氧化硫 S+O2SO2 （2）、木炭与氧气的反应： 现象：在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。 文字表达式：碳+氧气二氧化碳 C+O2CO2 （3）、铁与氧气的反应：(铁丝在空气中不能燃烧) 现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。 文字表达式：铁+氧气四氧化三铁 Fe+O2Fe3O4 3.检验氧气的方法：用带火星的木条。 练习： 1 下列物质在空气中燃烧生成黑色物质的是（ ） A 铁丝 B 木炭 C白磷 D硫粉 2 现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其它气体的成分。下列物质在瓶中燃烧能达到目的的是（ ） A木炭 B硫磺 C铁丝 D红磷 3 对有关实验现象的描述正确的是（ ） A .碳在氧气中燃烧生成白烟 B. 干冰在空气中升华周围出现白雾 C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 证明集气瓶中盛有的是氧气，最简便的方法是（　 ） Ａ　能使蜡烛燃烧的是氧气 Ｂ　放入发红的木炭，过一会儿加入澄清石灰水，可使澄清石灰水变浑浊 Ｃ　测定密度，如果密度大于１的就是氧气 Ｄ放入带火星的木条　木条复燃的就是氧气　 5.在氧气中能燃烧而在空气中不能燃烧的物质是（ ） A 硫粉 B 红磷 C 木炭 D铁丝 6.鉴别氧气 空气 二氧化碳适宜用（ ） A根据气味 B带火星的木条 C燃着的木条 D根据颜色 7.判断铁丝在氧气中燃烧是化学