人教版小学六年级体育教案 电子版.doc

第 1周1 次课 课题 教 材 内 容 重 难 点 教 学 目 标 重 点 领 域 参与 ∨ 运动 ∨ 健康 ∨ 合作 ∨ 适应 ∨ 顺序 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 时间 组织形式、场地 始 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、 宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、 小游戏； “跟我做” 教师活动：1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。 2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。 学生活动：1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。 2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。 1-2 9 组织： ×××××××××××××××××××× ◎ 同上队列 基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散 ；起步走立定 ： 二、游戏 小足球游戏 规则： 1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 教师活动：1、指导学生分组。 2、指导学生学习“碰碰响”游戏。 学生活动：1、配合老师进行分组，并相互商量为 自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴 相互“认识”。 2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。 游戏：快快集合 教师活动：讲解游戏方法，组织学生游 戏，在游戏中不断总结、鼓励， 并通过不断变换场地方向来巩固游戏。 学生活动： 1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。 组讨论集队的最快方法，尝试游戏。 不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。 1-2 26 组织： 同上队列四列横队。 组织： 同上队列四列横队。 结 束 部 分 一、放松 活动 ； 二、小结 本课内容 ； 三、下课 教、学法： 1、 教师总结本次课的情况。 2、 下课。 1、 认真听讲情绪饱满。 2、 下课 1 5 组织： 成圆圈站立 场地 器材 课后反思： 负荷预计 平均心率 135 练习密度 1.5 心理负荷 中 第1周 2 次课 课题 教 材 内 容 重 难 点 教 学 目 标 重 点 领 域 参与 ∨ 运动 ∨ 健康 ∨ 合作 ∨ 适应 ∨ 顺序 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 时间 组织形式、场地 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 教师活动：1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固 集队。 2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。 学生活动：学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。 1-2 9 组织： ×××××××××××××××××× ◎ 队列四列横队。 基本 部分 一、耐久跑练习 二、游戏： 走、跑与游戏 规则： 1、 摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 2、 凡安全通过的人每人的一分。 3、 攻关的人不能从旁边绕过去。 1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作。 3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。 4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。 5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。 6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。 1-2 26 组织： 四列横队 结束部分 、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、 组织学生归还器材、 下课。 1 5 组织： 四列横队 场地 器材 课后反思: 负荷预计 平均心率 130 练习密度 1.5 心理负荷 中 第1 周 3 次课 课题 教 材 内 容 重 难 点 教 学 目 标 重 点 领 域 参与 ∨ 运动 ∨ 健康 ∨ 合作 ∨ 适应 ∨ 顺序 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 时间 组织形式、场地 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、 游戏：找伙伴 教与学方法、措施： 1