八级物理上册《声的利用》练习题及解析B人教新课标版.docVIP

2.3《声的利用》练习题B 2.3《声的利用》练习题B 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共20小题） 1．（2011?岳阳）不能说明“声音传播需要介质”的实验是（　　） 　 A． 听不到真空罩中闹钟声 B． 尺子振动越快，音调越高 　 C． 敲鼓的力越大，声音越大 D． 击打纸筒，火焰熄灭 考点： 声音的传播条件；频率及音调的关系；响度与振幅的关系；声与能量。1558533 分析： （1）瓶内空气抽出，就是真空了，听不到声音说明真空不能传声； （2）尺子露出桌边距离越短，振动越快，听到的声音音调越高； （3）用力敲鼓，鼓面的振幅大，听到的声音响度越大； （4）敲击纸筒，可以看到烛焰在摇动． 解答： 解：A、真空不能传声，逆向思维就是传声不能真空，即传声需要介质； B、尺子振动越快听到声音越高，说明音调和振动的快慢即频率有关； C、敲鼓的力越大听到声音越大，说明响度和振幅有关； D、纸筒振动发声的声波传递给蜡烛的火焰，使火焰摇动，说明声可以传递能量． 多项选择，故选B、C、D． 点评： 掌握声现象的基础知识，把小实验与识点要联系起来． 　 2．（2011?天水）下列有关声音的说法，正确的是（　　） 　 A． 利用超声波精洗钟表仪器，说明声波能够传递信息 　 B． 人说悄悄话时，声带是不振动的 　 C． 声音在空气和水中传播速度相同 　 D． 字航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音 考点： 声音的传播条件；声音的产生；声速；声与信息。1558533 专题： 应用题。 分析： 根据以下知识分析解答本题： 1、声波具有能量，可以利用超声波清洗物体． 2、人说话时，人的声带振动从而发出声音． 3、声音在不同介质中的传播速度是不同的． 4、声音不能在真空中传播，太空是真空，声音不能在太空中传播． 解答： 解：A、利用超声波精洗钟表仪器，说明声波具有能量，故A错误． B、人说悄悄话时，声带是振动的，故B错误． C、声音在空气和水中传播速度不相同，故C错误． D、太空中没有空气，是真空的，字航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音，故D正确． 故选D． 点评： 本题考查了：声音的产生、声音的传播条件、声音的传播速度、声音的应用等知识点，考查方式较简单，是一道基础题． 　 3．（2011?成都）如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是（　　） 　 A． 在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 　 B． 吉他声只能在空气中传播 　 C． 吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 　 D． 吉他声具有能量 考点： 声音的传播条件；频率及音调的关系；响度与振幅的关系；声与能量。1558533 专题： 应用题。 分析： （1）发声体振动的频率大小影响声音的音调的高低； （2）声音的传播需要靠介质，可以在气体、液体和固体中传播； （3）发声体振动的振幅越大，声音的响度就越大； （4）声音能够传递能量． 解答： 解：A、正确，在不同位置按压吉他弦时，吉他弦的振动频率就不同，所以吉他声的音调就改变； B、错误，吉他声不仅能在空气中传播，也可以在液体或固体中传播； C、正确，弹奏吉他弦所用的力度不同，它的声音的响度就不同，所以声音的大小就不同； D、正确，吉他声具有能量； 故选B． 点评： 此题主要考查对声音的传播条件、音调和响度的理解与掌握情况，属于基础知识． 　 4．（2007?长春）关于声的知识，下列说法错误的是（　　） 　 A． 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 　 B． 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 　 C． 在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 　 D． 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 考点： 声音的传播条件；音色；防治噪声的途径；声与能量。1558533 分析： 根据声音的产生、传播、特征及噪声的防治分析． 解答： 解：A、正确，我们平时听到的声音大都是由于空气传播的； B、错误，利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量； C、正确．设置隔声板可以在传播过程中减弱噪声； D、正确，辨别不同人说话的声音是利用了不同人的声音的音色不同． 故选B． 点评： 本题考查了声音的特点在生活中的应用及噪声的防治． 　 5．下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　） 　 A． 甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声 　 B． 乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大 　 C． 丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高 　 D． 丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量 考点： 声音的传播条件；音调；响度；响度与振幅的关系；声与能量。