乡村教师好消息,从教三十年直接晋级高级如何？.pdf

乡乡村村教教师师好好消消息息，，从从教教三三十十年年直直接接晋晋级级高高级级如如何何？？ 日前，经李克强总理签批，国 院印发了 《国家教育事业发展“十三五”规划》。 《规 划》指出：加强乡村教师队伍建设。推动省级政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教 师补充机制。推动地方实行城乡统一的中小学教职工编制标准，对村小学和教学点采 取生师比和班师比相结合的方式核定教职工编制。全面落实集中连片特困地区乡村教 师生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准。建立乡村教师荣誉 制度，对长期在乡村学校任教的优秀教师按照国家有关规定进行表彰。 中国教育报发表评论说： 不让乡村教师流汗又流泪，农村教育有保证。很多老师都很 佩服那些扎根在农村，为农村孩子默默奉献的农村老师们，毕竟，他们为了教育付出 了太多太多。“不能让乡村教师流汗又流泪”成了很多老师乃至全社会的心声。 《规 划》对于乡村教师的规定，的确关注到了农村老师们最痛的痛点——生活艰苦、职称 评聘晋升困难、结构性缺编……。相信，在未来，我们的农村教师一定能够获取更多 机会、拥有更好的生活！ 我们为教育的好消息欢呼！期望在规划的指导下，更多更好的利好教育的政策出台。 去年，国家建立乡村教师荣誉制度，为从教三十年的乡村教师颁发荣誉证书，此举让 从多长期乡村从教的老师感到无限的荣光，这是一种无价的精神褒奖。 在此，我们有一个想法，既然从教三十年是一件值得褒奖的大事，全社会都认可和赞 许，为何不给这样一批教师一些更接地气的待遇。建议：给从教三十年的乡村教师直 接晋级高级教师职称，给从教二十年的乡村教师直接晋级中级教师职称。 为什么要给长期乡村从教的老师以“职称”的礼包？因为，乡村一线老师长期工作最艰 苦的教育前沿，人生能有几个二十年、三十年，他们在乡村学校不担承担着繁重的教 学任 ，还要关心学生的生活和成长，为那些留守儿童撑起一片天空，成为乡村的文 明光源。 但是，当下职称评定现状，职称指标“春风不度玉门关”，乡村教师用青春和岁月书写 耕耘的人生，在职称条件面前，却自渐形拙，一年一年过去，初级职称永相随。诸不 知，他们的乡村坚守是教师职业崇高的最好解读。 不信，你可反证之，许诺三十年乡村从教，给以高级职称，看会有多少城市中的年轻 人愿意接受前往。但是，有些乡村教师已经做到了，全社会不能视而不见，不让乡村 教师流汗又流泪！ 给从教三十年的乡村教师直接晋级高级教师职称，给从教二十年的乡村教师直接晋级 中级教师职称。这是尊师重教的最直接体现，能做到么？ 本文作者：东方头条