新世纪中国儿童分级阅读的发展现状与前景.pdf

FEATURE 专题 新世纪中国儿童分级阅读的发展现状与前景 文 / 尤建忠 ［摘要］ 进入新世纪，儿童图书分级阅读在我国从研究到制定民间分级标准，到推荐书目，终于在2009年走 入我国各大书店。分级阅读一时成为社会热门话题，作家、学者，乃至各界人士，多的是质疑分级标准。那么， 国外发展成熟的儿童图书分级阅读有没有必要在我国推行，而我国又当如何推行？本文在研究前人的成果基础 上，作一综述，并提出一些看法。 ［关键字］儿童图书 分级阅读 标准 现状 展望 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 年5月，南方分级阅 的儿童图书分级阅读，终于走向中国的 级阅读的目的就是解决什么年龄段的孩 2008读中心正式开通了小 少年儿童读者。 子读什么书这一问题。 伙伴分级阅读网（, 简 对于这种以出版社为主发起的儿童 那么在我国推行儿童图书分级阅读 称小伙伴网），这是南方报业传媒集团旗 图书分级阅读，我国儿童读者的家长、 的目的又是什么呢？出版业内人士表 下的国内首个专注于研究少年儿童分级 各业专家和媒体记者褒贬不一。一时， 示，分级阅读既可以提高我国少年儿童 阅读及其读物的专业B2C网站。 儿童图书分级阅读成了出版业、教育界 阅读能力，又有利于中国出版产业的可 2008年6月，南方分级阅读中心研 和社会的热门话题。 持续发展，为少儿文化产业提供新的增 发了全国小学第一套经典文学分级阅读 那么，儿童图书分级阅读究竟是为 长点。而教育界的学者认为，儿童图书 套书（30本）。2009年6月，南方分级 了什么目的，儿童图书分级阅读又应该 分级阅读是西方国家有着60多年发展历 阅读中心出版第二套小学均衡阅读套书 如何推广，我国在儿童图书分级阅读方 史的儿童阅读模式，实践证明对提高少 （30本）。 面有何发展，在儿童图书分级阅读推广 年儿童阅读能力行之有效。由此看来， 2009年7月，接力出版社、接力分 中又遇到哪些问题，今后儿童图书分级 在我国推行儿童图书分级阅读，一个重 级阅读研究中心、北京师范大学中国儿 阅读在我国会有什么前景呢？本文将对 要目的就是为了提高少年儿童的阅读能 童文学研究中心联合推出了《中国儿童 此进行一些综述，并就我国儿童图书分 力。目前，我国少儿图书的阅读情况是： 分级阅读参考书目》（首批200种）。 级阅读的发展做些预测。 一方面是儿童图书出版市场令人眼花缭 就这样，两广少儿图书出版相关单 乱，另一方面是家长苦于找不到适合孩 位在国内专挖书店和网上书店，拉开了 一、儿童图书分级阅读的目的 子的读物。可以说，适时推行分级阅读 我国儿童图书分级阅读的序幕。随后， 所谓的儿童图书分级阅读，就是按 是解决我国儿童图书发行与阅读间矛盾 国内各家少儿图书出版社或是采用自定 照少年儿童不同年龄段的智力和心理发 的一大举措，也是今后我国儿童阅读发 分级标准，或是采用美国分级标准，纷 育程度为儿童提供科学的阅读计划，为 展的大趋势。关键在于如何搞好分级， 纷给自家出版的儿童图书打上了分级阅 不同孩子提供具有科学性和针对性的阅 使其更具科学性和针对性。 读的标记。国外流行几十年并行之有效 读图书书目。一句话，推行儿童图书分 至于有些人认为，推行儿童图书分