必修三学案《拿来主义》.doc

高一语文必修三导学稿（4） 姓名 班级 学号 课 题 拿来主义 课 型 新授 时 间 2015.3 主 备 任晶晶 审 核 张娜 课 时 2课时 一．学习目标 了解比喻论证、对比论证、先破后立的用法和作用,学习并运用这些论证方法。 体会鲁迅杂文犀利幽默的特点。 把握“拿来主义”的内涵，树立对待文化遗产的正确态度。 课前预习 作家作品 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《呐喊》、《徬徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集，如： 、 、《二心集》、《华盖集》、《南腔北调集》、 等。 写作背景 本文写于一九三四年六月四日。“九?一八”事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想”。 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机。针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是《拿来主义》，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。 文体常识 杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，偏重于议论，也可以叙事。（《现代汉语词典》）杂文是直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。杂文的特点： 短小、活泼、犀利、隽永；既有议论性，又有文艺性；题材广泛，形式多样；大中取小，小中见大。 字音 残羹（ ）冷炙（ ） 鱼鳍（ ） 脑髓（ ） 譬如（ ） 自诩（ ） 吝啬（ ） 玄虚（ ） 国粹（ ） 蹩（? ）进 本体 态度 鱼翅 鸦片 烟枪和烟灯 姨太太 3.阅读第10段，想一想这段的五句话分别能回答什么问题。 （1）我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？ （2）拿来之后应当怎样区别对待呢？ （3）正确对待文化遗产有什么积极作用？ （4）怎样才能做到正确对待文化遗产？ （5）实行“拿来主义”有什么重要性和迫切性？ 4.第8、9段主要用运用了什么论证方法？ 有什么样的表达效果？ 随堂练习 1.下列加点字注音完全正确的一组是（ ） A.自诩（xǔ） 精辟（pì） 吝啬（sè） 殷红（yīn） B.磕头（kē） 炽热（zhì） 蹩进(bié) 孱头（càn) C.国粹（cuì） 冷炙（zhì） 包庇（bì） 玄虚（xuán） D.脑髓（suǐ） 冠冕（guàn） 譬如（pì） 给予（jǐ） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.古董 徘徊不前 仪节 并行不背 B.摩登 发扬国光 大度 默守成规 C.辩白 丧权辱国 辨识 磕头贺喜 D.勃兴 勃然大怒 慰籍 概莫能外 3.下面句子中加点成语使用正确的一项是 ( ) A.这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中互相照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。 B.张老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。