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安排公文结构的技巧
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文稿的大体写法以及它的段落布局,就是人们常说的文章结构和层次。文章
的结构,包括层次和段落、过渡和照应、主次和详略、开头和结尾等内容。
占有了材料,解决了“言之无物”的问题,确立了主题,解决了“言之有理”
的问题,安排好结构,则可解决“言之有序”的问题。不然,收集到的那些材料,
就无法依据表达主题的需要进行适当的编排和穿插,就难以恰当地组词成句、构
段成文。因此,人们常把材料比作人的“血肉”,主题恰似人的“灵魂”,而结
构则人的“骨骼”。
层次和段落的安排,是有秩序、有联系、合符逻辑的,不是杂乱无章、随便
堆砌的。这里主要讲讲我们常用的几种层次划分方式:
(一)并列式。它是在需要阐述的问题较多或必须从若干不同的方面来阐述
同一问题时常用的方法。例如《理论联系实际,探索深化创新——第二届全国人
口社会学讨论会综述》,共写了三个方面问题:
一、关于影响生育率的社会因素
二、关于降低人口出生率的社会对策
三、关于人口社会学的学科建设
它们在结构上是并列关系。使用并列式安排层次,要注意几点:
1)并列的几个方面要能统一于一个主题之下,共同为揭示这个主题服务。
2)写并列的几个方面时,不要平均使用笔墨。往往还有主次、详略、轻重
之分,其中主要的成果、经验或问题要重点写,其主导作用的方面应详细写。
3)内容的主次详略有时不单纯以字数的多少来表示,而以层次排列的先后
来显示。对此,作者要从实际出发,灵活掌握,合理安排。
(二)递进式。人们了解事物、认识问题,大多是由浅入深、由表及里的,
即有一个“递进”的过程。这一认识过程反映到文章的层次安排中,就形成了递
进式的结构层次。例如,《落实村为主 实现新突破》一文,就是很明显的递进
式结构
1)把握大趋势,深刻认识村为主
2)做好大文章,全面落实村为主
3)出台大动作,重点推进村为主
该文从“认识、落实、推进”三个层次将计划生育工作必须实行以村为主阐
述得淋漓尽致,读起来节奏感很强。
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(三)总分式。总,就是总说,总论;分,就是分说,分论。总分式是先总
说,提出文章的中心论点,后分说,从几个方面深入阐述中心论点的一种安排结
构层次的方式。如毛泽东同志写的《学习和时局》的第三部分,论述“放下包袱,
开动机器”的问题,第一层总说“为了争取新的胜利,要在党的干部中间提倡放
下包袱和开动机器”;第二层分说,具体论述什么叫“放下包袱”和为什么要
“放下包袱”;第三层也是分说,具体论述什么叫“开动机器”和为什么要“开
动机器”。这样安排层次,使人易于掌握要领,理解内容。
其他如“归纳式”(由个别到一般),“演绎式”(由一般到个别)、“因
果式”(由因及果或由果析因)等,在议论文体的写作中,比较常见。
需要说明的是,一篇文章的层次安排,往往比较复杂。在写作实践中,人们
很少单纯采用一种方式,往往将几种方式结合使用。如《落实村为主 实现新突
破》一文的第三部分“出台大动作,重点推进村为主”,这一部分的结构是并列
式的:1)要有指导性强的工作部署;2)要有辐射性强的先进典型;3)要有导
向性强的考核办法;4)要有针对性强的保障措施。因此,很多文章的结构形态,
往往是纷纭变化,复杂多样的。
还有一个问题有必要交待清楚:我们写文章、起草公文,不管布什么局,搭
什么结构,总得以文意为依据,当长则长,当短则短。如果是一件很简单的事,
一段话就写清楚了,那就用不着拉段分层。按照写文章的规则,特别是写调查报
告、情况报告和其他重要文件,一般应交待清楚时间、地点、人物、原因等等。
中央在纠正文件文字缺点的指示中说:“每件事都要交代六个什么,即什么事、
什么人、什么时候、什么地点、什么样子、什么原因。”以便使人看清事件的全
貌,而又条理分明。但是,要求是要求,达到要求的方法则各自不同。比如,写
公文的时候就大可不必按照这六个“什么”,像学生答卷填空那样一个一个顺序
回答,只要文意完整,使人知道事件的全貌就行。在这个前提下,有时是可能省
略某些“什么”的。自然,因省略而造成文意残缺也不行,比如,一个报告召开
人代会情况的文件,只写开了会,讨论和决定了什么问题,就缺了什么时候开的,
到会有多少代表,有什么问题等内容。倘若这个报告要送出省界或在报端公布,
那还要写清是什么省的什么县才行。要知道全国有上千个县,
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