_工学结合_模式下的高职教学质量监控的困境及其破解.pdf

年第 期 2012 8 中国职业技术教育 教 学 Chinese Vocational and Technical Education 教学管理 “工学结合”模式下的高职教学质量监控 的困境及其破解 范莉莎 柳州城市职业学院 广西 柳州 （ ， 545002 ） 摘 要：本文从高职教育的内涵及特殊性出发 认为 工学结合 模式下的教学质量监控评价体系会发生根本性的 ， “ ” 重大变革 进一步辨析了当前 工学结合 教学质量监控体系的主要缺失与困境 并提出实施监控转移的 ， “ ” ， 解决办法。 关键词：高职教育 工学结合模式 教学质量监控 ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G712 B 1004-9290 2012 0008-0061-04 工 学结合作为高职教育人才培养模式改革的 推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式， 重要切入点 已经成为当前我国高职教育领 把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革 , 域积极倡导和推进的一项重大理念变革 要真正 的重要切入点 明确提出把大力推行工学结合 ， ”， 、 推行 工学结合 人才培养模式 就需要彻底打破 突出实践能力培养作为高等职业教育发展方向。 “ ” ， 传统的教学管理模式 并构建一个基于工学结合 以校企合作 工学结合为主要特征的高职教 , 、 需要的教学质量监控体系 育改革正进入关键阶段 随着高职院校内涵建设 。 ， 一 认识与理解 工学结合 是高职教育的应 的日益深入 传统观念与做法已渐破除 但新的探 、 ：“ ” ， ， 然状态和基本特征 更是高职教学质量监控体系 索与实践仍未成体系 在这旧渐破 新待立的教学 ， ， 、 的重构基石 改革阵痛期 教学质量监控的重点亦有必要重新 ， 年 国务院出台的 关于大力发展职业教 予以审视与调整 使之与教学改革的趋势保持一 2005 ， 《 ， 育的决定 提出要 提倡产教结合 工学结合