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一、阅读概括的基本套路――“三遍四步法”
读三遍文章,分四步完成概括主要内容的任务。强调:阅读之前一定要有“问题意识”,要
把一大堆乱七八糟的材料看成是一个整体。脑袋里要装着问题:这些材料之间的逻辑关系是怎样?
不同的材料之间有什么关系?
第一步:对段落标号,勾画关键词或关键句。那么什么是关键呢?有几个技巧:
1.首尾句原则:一般来说,写文章总是要讲究起承转合。百分之六十左右的材料都是能从首
句或尾句中找到段落大意或中心思想。这个原则,在申论写作中也需要大家注意。
2.关联词原则:这一条在言语理解中也非常好。比如,转折连词出现的地方,强调的一定是
后面的内容,后面的内容一定是应该选的答案。再比如,因果关系中,强调的原因的情况比较多
见。“因为……所以,虽然……但是,不但……而且,然而、同时、于是、其实、还”
3.常见词原则:在申论考试的材料中,往往涉及事件或问题的表现、原因或解决措施等问题。因
此,与此相关的常见词也是经常出现。只要我们认真反思和分析历年的真题,我们就会发现,这
些词出现的地方就是关键的地方。所以,我们必须要对这些词保持足够的敏感性。我们既要有政
治敏锐性,又要有材料的敏锐性。
根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等
经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、据报道、初步推断、分析、强调、指出、
认为等等。
第二步:总结段落大意。
这个工作不需要浪费太多时间,需要把握整体性原则和关联性原则。我们没有必要对每一段
材料的段落大意都进行仔细推敲,只需要在理解材料的基础上对其进行整体性的把握,对其进行
简单标注几个关键词即可:比如可标注“原因”、“措施”等等。这样做,既准确,又节约时间。
第三步:分门别类
这一步很重要,千万不敢小觑。要按照问题表现、问题原因、问题对策三大类将材料进行划
分。这个分类的过程也是我们整理思路的过程。在这个过程中,我们要对整个材料有个总体的把
握。
分类原则:横向:积极方面和消极方面/正面和负面/成绩和问题/问题的原因:政治原因、
经济原因、社会原因、文化原因
纵向:问题的表现/原因/措施:
多层次的分门别类
第四步:概括主要内容。
这里又一个八股模式,或称万能模式,简称四句话。
1.材料反映了……问题/反映的主要问题是……/说明了一个重要现象:
2.这个问题主要表现在:/这些问题主要体现为:/这个问题主要有以下几个表现:
3.造成这些问题的主要原因是:/主要是以下问题导致了这些现象的发生:/造成这个问题
的原因是多方面的:/何以如此呢?/原因何在?(注意设问句的使用)
4.党和政府/各级政府/相关部门应该采取相应措施及时克服这些问题:/对这些问题的防
治应该是多方面的:/必须采取有效措施防止类似问题再度发生。(大多数时侯没有这一部分)
如果能够从这个思路出发,这一部分就不会失分太多。要按照这个模式,尽可能的把关键词
写进概括当中,即使逻辑性差也不太要紧,这一部分完全是按点给分。一般有十个左右的要点,
根据阅卷的经验,能找到6-7个要点已经是很不错了。因此,一定要在有限的字数内多写关键词,
而不是在组织文字上浪费时间。
二、提出对策的基本套路
提出对策的过程就是决策的过程。要想提出正确的对策,决策的过程就要严格按照程序进行
的。从理论上来说,决策程序包括以下内容:
第一步,诊断问题所在,确定决策目标;
第二步,收集尽可能完备的资料与信息,为制定决策提供充分的信息保障;
第三步,依据尽可能完备与可靠的信息,对发展的趋势变化做出准确的预测;
第四步,拟定各种可行的备选方案;
第五步,对各种备选方案进行可行性与不可行性评价;
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第六步,从各种备选方案中选出最优方案。
第一步根据矛盾特殊性找出问题根源
依据矛盾的特殊性原理,通过分析特定事实的现状,主要是分析其存在的负面问题,在此基础上
找出这些问题产生的原
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