文言文断句题技巧.ppt

文言文断句 文言断句的一般步骤 一、通读全段，把握大意 二、先易后难，攻破难点 三、再次通读，检查正误 二、先易后难，攻破难点 思考：下列语段，在语言上有什么特点？ 上食埃土下饮黄泉 故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海 对偶 积土成山 风雨兴焉 积水成渊 蛟龙生焉 积善成德 而神明自得 排比 思考：下列语段，在语言上有什么特点？ 顶真 具告沛公 沛公大惊 秦王坐章台见相如 相如奉璧奏秦王 秦王大喜 传以示美人及左右 左右皆呼万岁。 “我孰与城北徐公美？” · · · · · ·“吾孰与徐公美？” · · · · · · 反复 方法一：借修辞（对偶、排比、顶真、反复） / / / / / 沛公 沛公 相如 相如 秦王 秦 左右 左右 王 谓 修 服 窥 昳 丽 邹 忌 修 八 尺 有 余 而 形 貌 昳 丽 朝 服 衣 冠 窥 镜 谓 其 妻 曰 我 孰 与 城 北 徐 公 美 其 妻 曰 君 美 甚 徐 公 何 能 及 君 也 城 北 徐 公 齐 国 之 美 丽 者 也 忌 不 自 信 而 复 问 其 妾 曰· · · · · · / / / / / / / / / / / / 邹 忌 我 君 忌 其 妻 城 北 徐 公 徐 公 曰 曰 方法二：抓主干（主语、谓语） 提示： ①文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。 ②主语经常会省略，因此必须弄清动作的发出者。 ③在引述语言时，“曰”“云” “言”等动词后要断句。 训练 魏 武 将 见 匈 奴 使 自 以 形 陋 不 足 雄 远 国 使 崔 季 珪 代 帝 自 捉 刀 立 床 头 既 毕 令 间 谍 问 曰 魏 王 何 如？匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。” 《世说新语·容止》 注：魏武，即魏武帝，曹操。 / / / / / / / 于是余有叹焉/古人之观于天地/山川/草木/虫鱼/鸟兽/往往有得/以其求思之深而无不在也/夫夷以近/则游者众/险以远/则至者少/而世之奇伟/瑰怪/非常之观/常在于险远/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也。 思考：下列语段断句，有什么特点？ 虚词 句末的虚词有“焉、也、焉、也” 置于句首的虚词有“夫” 分句首的有：“以、则、则、而、而、故” 方法三：找虚词，定句读。 ⑴句首语气词:“盖、夫”等；常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句； ⑵ 句末语气词: “也、矣、欤、哉、乎、焉” (3)还有一些放在句首的复音虚词、关联词，如：至若、若夫、于是、是故、至于、虽然、且夫、纵使、然而、然则等等。 (4)时间词如：顷之、未几、既而、俄而等； 天 下 事 有 难 易 乎 为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣 人 之 为 学 有 难 易 乎 为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣 训练： / / / / / / / / / 课堂演练 2013年北京卷 11．用斜线（/）给下面的文言文断句（5分） 世 之 治 也 行 善 者 获 福 为 恶 者 得 祸 及 其 乱 也 行 善 者 不 获 福 为 恶 者 不 得 祸 变 数 也 知 者 不 以 变 数 疑 常 道 故 循 福 之 所 自 来 防 祸 之 所 由 至 也 遇 不 遇 非 我 也 其 时 也 / / / / / / / / / / / 涉及的方法： 虚词、对偶、主干 宋 人 或 得 玉 献 诸 子 罕 子 罕 弗 受 献 玉 者 曰 以 示 玉 人 玉 人 以 为 宝 也 故 敢 献 之 子 罕 曰 我 以 不 贪 为 宝 尔 以 玉 为 宝 若 以 与 我 皆 丧 宝 也 不 若 人 有 其 宝 涉及的方法： 课堂演练 顶真、对偶、对话、虚词 / / / / / / / / / / / / 【2012北京卷】 用斜线（/）给下面短文断句（5分） 扁 鹊 见 秦 武 王 武 王 示 之 病 扁 鹊 请 除 之 左 右 曰 君 之 病 在 耳 之 前 目 之 下 除 之 未 必 已 也 将 使 耳 不 聪 目 不 明 君 以 告 扁 鹊 扁 鹊 怒 而 投 其 石 曰 君 与 知 之 者 谋 之 而 与 不 知 者 败 之 如 此 知 秦 国 之 政 也 则 君 一 举 而 亡 国 矣。 / / / / / / / / / / / / / / *