临沂市学校结核病疫情处置情景模拟演练-课件.ppt

索引 学校结核病疫情定义 在学校群体中，1个月内连续发现3例以上(含3例)有流行病学关联的肺结核病人。 监测—报告—疫情处置—健康教育—调查报告—信息发布 进入现场前准备：（病例核实—处置通报—物质准备） 现场处置： 学校肺结核疫情报告流程 调查报告 区县结防所学校肺结核疫情处置小组按疫情发生、发展和控制的过程，收集相关信息，做好初次报告、进程报告、结案报告，及时上报区县卫生局和市结控所。 1、初次报告 报告内容包括疫情的发生地点、发生时间、发病人数、可能的原因、已采取的措施及下步工作计划等。 调查报告 2、进程报告 报告疫情的发展与变化趋势、处置进程、事件的原因、势态评估、控制措施等内容。 3、结案报告 疫情处置结束后2周内,应提交结案报告。由区县结防所、学校、中小学保健所、区县卫生局、区县教委联合写出详细、全面、真实和科学的结案报告，对疫情的发生和处理情况进行总结，分析其原因和影响因素，并提出今后对类似事件的防范和处置建议。结案报告的具体内容应包括整个事件发生、发展的全过程，包括疫情接报、疫情概况、背景资料、处置过程、讨论、结论和建议等。 第一幕：监测 时间：2014年9月12日8点 地点：县结防所所长办公室 人物：所长、副所长、统计人员 提要：统计监测员发现一中出现3例肺结核患者，向所长汇报情况，所长安排所内相关人员开会。 第一幕：问题推演 谁能更早的发现学生结核病疫情？ 应该采取哪些措施，把握控制疫情的主动权？ 第二幕：病例核实 时间：2014年9月12日8点30分 地点：县结防所所长办公室 人物：所长、副所长、统计人员、各科室主任（门诊、社防） 提要：情况简介，所长安排各科室工作，向卫生局及市结防中心汇报情况 第二幕：问题推演 如果你是所长，你将如何布置任务？ 第三幕：报告（初次报告） 时间：2014年9月12日9点 地点：县卫生局 人物：分管局长、所长、副所长 所长向卫生局分管局长汇报 卫生局分管局长与教育局分管局长联系 第四幕：处置通报 时间：2014年9月15日14:00 地点：学校 人物：教育局、卫生局分管局长，结防所长、预防科工作人员，校方主管领导及校医等 背景：学校办公室、医务室、教室、班级 提要：教育卫生部门一同到学校了解情况，召开小型座谈会 第五幕：现场调查 填写“学校基本情况调查表” 填写“肺结核个案调查表” 现场调查的目的意义 第六幕：学校动员 时间:2014年9月15日16:00 地点：学校办公室 人物：分管校长、校医、各班级班主任，结防所长等 背景: 校医院办公室 第七幕：密切接触者筛查+健康教育 时间:2014年9月16日8:00 地点：学校大礼堂 人物：结防所医务人员、密切接触者、校方工作人员 背景: 学校大礼堂 第八幕：查看筛查结果 时间:2014年9月19日8:00 地点：学校大礼堂 人物：结防所医务人员、密切接触者、校方工作人员 背景: 学校大礼堂 第九幕：新发现患者确诊及治疗 时间:2014年9月19日14:00 地点：所医生办公室 人物：所长及医务人员 背景: 所医生办公室 第九幕：推演问题 休复学管理有哪些规定？ 第十幕：市级会诊 时间:2014年5月21日下午 地点：县所办公室 人物：市所专家、县结防所所长 背景: 县所办公室 第十一幕：疫情处置内部汇总（进程报告） 时间:2014年9月22日上午 地点：所长办公室 人物：所长及医务人员 背景: 所长办公室 第十二幕：学校反馈 时间：2014年9月22日下午 地点：学校办公室 人物：所长、结防所工作人员、校方主管领导及工作人员 背景：学校办公室 第十三幕：后续 时间:2014年9月23日上午 地点：学校医务室 人物：结防所医务人员、校医务室人员、单纯性PPD强阳学生及家长 背景: 学校医务室 第十四幕：处置总结（结案报告） 时间:2014年9月24日上午 地点：学校办公室 人物：所长、市结控所领导、县卫生局领导，学校主管领导 背景：学校办公室 疫情处置过程中的对外信息发布 鉴于学校环境的特殊性和敏感性，在学校肺结核疫情处置过程中，应严格规定疫情以及处置过程有关信息的发布途径，由有关部门适时向公众公布疫情概况以及处置情况。 问题1：如何及时发现学校肺结核疫情的苗头？ 背景资料1： 2008年6月2日某区结防所信息管理人员发现某大学连续发生3例可疑肺结核病人。 ⑴做好学校有关人员的结核病控制培训以及健康教育工作。学校有关管理人员如班主任、学生管理员等，高度重视结核病控制，发现肺结核可疑症状者及时向校医院进行反映； ⑵结防机构信息管理人员在进行报告肺结核病人信息的浏览与导出时，应高度关注群体性机构(如学校)的肺结核病人发生情况。如果发现学生病例，应立即查询前期报告信息。 如果发现同一