安吉县中小学体育、艺术学科教学质量评价实施方案.doc

安吉县中小学体育、艺术学科教学质量评价实施方案 （修改稿体育部分） 一、指导思想 根据中共中央国务院颁发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《浙江省教育厅办公室关于开展全省中小学生艺术素养抽测试点工作的通知》（浙教办体〔2012〕148号）精神，为深入实施教育“三项推进”工作，全面实施区域性课堂教学改革，促使中小学全面落实国家体育、艺术课程计划，全面提高体育、艺术课程的教育质量，提升学生艺术素养促进学生体质健康。督促和引导学校、社会、家庭进一步树立正确的人才观和教育质量观，全面实施素质教育，促进学生全面发展。 二、评价目的 1. 了解全县中小学生的体质健康、艺术素养的总体水平，加强对我县体育艺术学科教学实施过程的评价。 2. 了解全县体育、艺术课程实施及课堂教学常规落实及教学质量现状，分析原因，研究对策。 3. 探索我县体育、艺术学科教学质量评价的可行性办法，为教育行政部门制定相关政策提供依据。 三、组织实施 安吉县中小学体育、艺术学科质量评价工作由县教科研中心具体组织实施。 四、评价对象 试行阶段在全县义务教育段学校进行，高中段学校可参照执行，条件成熟时，全面推广实施。 五、评价内容 1.体育（见附件1） 课堂常规、体育知识、课程教学动作技术评定、课程教学能力测试、身体素质五个部分。 2.艺术（见附件2、附件3） 主要测试音乐、美术学科课程标准规定的艺术欣赏和表现能力为主，纯粹知识性内容不作评价要求。 六、评价方法时间 1.从所抽到年级的各班级中抽取一定数量的学生进行集中抽测，获得抽测成绩为该学校成绩。 2.时间为每学年的第二学期，具体时间另行通知。 七、评价结果公布和使用 县教育局对测试数据进行汇总、统计与分析，总结经验，发现存在的问题和不足，提出针对性的建议和改进措施。统计数据纳入学校考评。 八、评价要求 1．开展中小学体育艺术学科质量评价是全面实施素质教育，推动我县教育教学水平向质量和内涵发展整体提高的一项重要举措，各校要高度重视，积极配合，确保评价工作的顺利开展。 2．被评价学校要按照抽测程序的有关规定，积极做好相关器材及抽测场地的安排准备工作。 3．抽测人员要严格抽测程序，确保抽测结果客观、公正、公平、准确，真实反映我县中小学校学生身体素质状况、艺术审美水平。 附件：1.安吉县中小学体育学科评价办法 2.安吉县中小学音乐学科评价办法 3.安吉县中小学美术学科评价办法 安吉县教育局 二〇一三年一月十八日 附件1： 安吉县中小学体育学科评价办法 一、评价方式 1．随机抽取某一年级各班级一定比例学生（学籍管理系统名册随机抽取）进行测试。 2.评价项目：课堂常规10%、体育知识10%、课程教学动作技术评定30%、课程教学能力测试30%、身体素质20%五个部分。 3．学生成绩计算方法：按基础知识10分，规定队列队形10分，课程教学技评部分30分，课程教学能力部分30分，《国家学生体质健康标准》20分，总分100分。 4. 学校成绩计算方法：按照抽取学生计算出平均成绩作为该校成绩，根据最终成绩排出全县中小学校体育教学成绩名次。 二、评价内容 1．课堂常规：集合整队、上课礼节、各年级队列。 2．体育知识：体育与健康基础知识、体育时事等。 3．课程教学动作技术评定：以人教版《体育与健康》教材和《浙江省义务教育体育与健康必学内容教师用书》为依据。 4．课程教学能力测试：以人教版《体育与健康》教材和《浙江省义务教育体育与健康必学内容教师用书》为依据。 5．身体素质：抽取《国家体质健康测试标准》中所在学段应测体能项目。 6．特长展示：学校校本课程和学生特长作为加分项目（校本课程应提供相关校本课程实施原始资料，评分标准应不低于国家相关测试标准，个人特长按项目测试标准，相关评分标准均由学校提供准备）。 三、评价标准 项目 内容 标 准 分权重 得分 基础知识 常识、保健、技术了解及应用 书面试卷，按实际答题情况给分。题型为选择题，填空题，问答题，满分10分 10 课堂常规 规定队列队形、 按年级规定队列队形的内容进行操练、以全全套的动作、符合正确程度打分 10 课程教学技评部分 以人教版教材和省教师书教材为抽测项目 能熟练、流畅地完成规定动作(10-9分) 30 能比较熟练地完成规定动作(8-6分) 不能熟练地完成规定动作 (5-3分) 课程教学能力部分 以人教版教材和省教师书教材为抽测项目 按各年级规定的 的内容进行抽测一项《评分标准以（健康标准为依据，不高于健康标准》 30 身体素质 《国家学生体质健康标准》确定抽测项目 查阅国家学生体质健康标准进行计分 20 四、必学与考核内容的教学要求与目标 水平一（一年级） 类别 教学内容 完成要求与目标 基础常识 1．