(北师大版)六年级语文课件 花脸1.ppt

《花脸》 冯骥才 1.这篇散文叙述了怎样的一件事？ 2．有一个词是贯穿于这些过程的，请同学们找一找，就在课文的第一段，也可以称得上是文章的眼睛。(文眼) 3．大家认为是“喜欢”贯穿于全文， “喜欢”表现在哪些地方？ 好大 好特别 雄俊的外貌 凛然不可侵犯的庄重之气 咄咄逼人 本文除了知道作者喜爱花脸之外， 还读到了些什么呢？ ? （1）童趣? （2）热闹的过节气氛? （3）给人带来美好享受的民间传统文化? ? 探求作者的真正写作意图：? 倡导传承中华民族的民间传统文化。 作者有关民间文化的讲话： “每一分钟我们的田野里、山坳里，都有大量的、迷人的、灿烂的民间文化无声无息的死去。”“如果还不进行抢救，再过二十年，中国一半的民间文化将化为乌有！” 作业: 1．上网查询或采访长辈：在我国的传统节日春节里，除文中出现的形式外，还有哪些充满浓郁民族风情的活动、事物等？ 2．推荐阅读冯骥才的另一篇小说——《珍珠鸟》 * * 关羽 张飞 。 曹操 黑旋风 后弈 雷震子 李 逵 孙悟空 散读课文，并完成如下要求： 爱花脸—买花脸—配花脸—戴花脸 4. 每一节的“喜欢”是否一样呢？ 它有没有一个发展变化的过程? 5.文中刻画关公刀的句子有哪些？ 有什么作用？ 春节张灯结彩 踩高跷