(北师大版)五年级语文下册 教材分析 2.ppt

9 《西门豹治邺》 《活见鬼》 《鬼是一棵矮杉树》 《试胆量》 《西门豹治邺》 来到邺地，（ ）（ ），弄清真相 惩治坏人，（ ） （ ），年年丰收 那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。 这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 踉 跄 趋 炊 《活见鬼》 《活见鬼》 -------多音字 宿 磨 夹 薄 披头散发 瑟缩 狰狞鬼魅 胆怯 毛骨悚然 嘀咕 …… 写出表示害怕的词并选喜欢的词造句。 指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。 2.通过梦境幻觉来反映人物的心理。3.利用环境景物衬托人物心理。  《试胆量》 怯 慰 嘱 嘁 惴 吓哭的同学想： 那夜后他们知道了： 我想对吓哭的同学说： 《古诗二首》 　 用一百字的篇幅简单介绍徐霞客。 旅行，是获取直接经验的有效途径。 旅行，可以丰富阅历，增加见识。 旅行，是生活实践的一种。 旅行，是…… bù zhàng 去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！ …… 小 纸 船 孩子们的梦想 将自己的梦想放飞远方 　　……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。 省略号的作用 我要去找大山做朋友，因为大山使我（ ）；我要找海洋做朋友，因为海洋使我（ ）；我要找河流跟道路做朋友，因为河流使我（ ）；我要和（ ）做朋友，因为（ ）。 《少年旅行队》是一组散文诗，它由六部分组成。 积累散文诗。 1.出发 2.老师 3.小纸船 4.听广播 5.标本 6.旅行者之歌 《古诗二首》 1.根据词语填拼音。 局者迷 秋池水 抵押典 头昏脑 句子： 1.会背诵，鼓励尝试默写。 2.注意朗读中的停顿。 3.掌握全诗的意思。 诗句理解： 这两首诗表达的情感有什么不同？ 【答案见教参177页】 《古诗二首》 选择你喜欢的一首古诗改写成短文。 第一人称 第三人称 《活见鬼》 要点提示 意译法：通读全文，体会文意，借助工具书了解词语意思，理解文章的主要内容,尝试着用自己的语言翻译。 积累带“鬼”字的词语： 鬼头鬼脑 鬼使神差 恶鬼缠身…… 《活见鬼》 练习形式 两人互相看看，目瞪口呆。随即不觉大笑起来。 写出原文： 课外阅读简短文言文 《鹬蚌相争》 《自相矛盾》 …… 《活见鬼》 《鬼是一棵矮杉树》 Sù Xiǔ xiù mó mò jiā jiá bò báo bó gā 读准字音 《鬼是一棵矮杉树》 剿 戳 幢 词意 《鬼是一棵矮杉树》 心惊胆战 龇牙咧嘴 毛骨悚然 纹丝不动 【答案见教参156页】 恐栗 恐惧 惊恐 惊骇 恐怖魂飞魄散 惊慌失色 心惊肉跳惶恐不安 不寒而栗 惊恐万状触目惊心 毛骨悚然 惊慌失色丧胆亡魂 三魂出窍 惶惶终日 练习形式 《鬼是一棵矮杉树》 心理描写 含义 作用 表达方式 心理描写的含义： 心理描写的表达形式： 1.采用内心独白的形式。 4.通过人物的神情、动作、语言的 描写来表现人物心理。 《鬼是一棵矮杉树》 找出来头第二次值夜哨时心理描写的句子，说说你体会到什么？心理描写的作用是什么？ 用来头的语气描述夜哨的经历。 《鬼是一棵矮杉树》 练习形式 篇章 课文按照时间顺序记叙了来头两次值夜哨的经历，如果由你来改写这个故事，你还可以怎样安排材料和顺序？ 《鬼是一棵矮杉树》 练习形式 篇章 写 作 顺 序： 顺