2013年中考语文复习词语的理解与运用.ppt

词语的理解与运用;; 2、请结合语境，解释下列句子中画线词语。 ⑴几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。 ⑵一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。 “鸿沟”： 。 “硝烟四起”： 。; 3、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） ⑴“战斧”-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目标上空 数个小时，待目标确定后，再实施攻击。 ⑵在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所 的人类，需要好好地反思自己的行为是否危害地球。 ⑶只有思想博大精深，精神丰富崇高，生命之树才会常新常青，生命也才会达到完美 。 A.盘旋 唆使 情境 B.徘徊 驱使 情境 C.盘旋 驱使 境界 D.徘徊 唆使 境界; 4、下列句子画线的成语使用恰当的一项是（ ） A.他在当选班长的那次班会上振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。 B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美好的景色。 C.参加保险虽不能使人化险为夷，但能在灾难不期而至时使投保者得到一笔赔偿。 D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报北京四中，又想报北大附中，真是见异思迁。;词语的意义包括本义、引申义、比喻义。 本义是指词的起源义，即词的最初的意义，如“钢铁”中的“铁”指金属元素。 引申义是由词的本义引申出来 的并经过推演发展而产生的意义，如“手无寸铁”的“铁”指刀枪等。 比喻义是以词的本义或引申义的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山”的“铁”比喻坚定不移。; 2、结合语境，解释下列句子中画线词语： ⑴几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。 ⑵一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。;词语的语境义，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中，临时的、具体的、附加的、动态的，不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。; 3、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） ⑴“战斧”-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目标上空 数个小时，待目标确定后，再实施攻击。 ⑵在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所 的人类，需要好好地反思自己的行为是否危害地球。 ⑶只有思想博大精深，精神丰富崇高，生命之树才会常新常青，生命也才会达到完美 。 A.盘旋 唆使 情境 B.徘徊 驱使 情境 C.盘旋 驱使 境界 D.徘徊 唆使 境界;辨析同义词的方法有： ⑴从词义的范围大小不同上辨析； ⑵从词的使用上辨析； ⑶从词的感情色彩上辨析； ⑷从构词成分上辨析； ⑸从词义的轻重不同上辨析。 ; 4、下列句子画线的成语使用恰当的一项是（ ） A.他在当选班长的那次班会上振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。 B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美好的景色。 C.参加保险虽不能使人化险为夷，但能在灾难不期而至时使投保者得到一笔赔偿。 D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报北京四中，又想报北大附中，真是见异思迁。;成语的使用要注意： ⑴成语是长期以来形成的定型化的固定短语，它有固定的结构、特定的含义，不能随便拆开或改变说法。大多是从古代神话故事传说、古诗文、寓言中演化而来。 ⑵正确运用成语首先必须了解成语所表示的意思与字面意思是否相同、有没有引申义或比喻义、成语中的字有没有古今异义的现象等等。 ⑶注意成语感情色彩上的变化。如“明哲保身”原来指深明事理的人能保全自己，是褒义；而现在则是指因为怕犯错误或怕得罪人而对原则问题不置可否的自由主义态度，是贬义。;;设误类型;这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 ;1、 昨晚，在上海音乐厅，一场惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。 2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋.;; ;逻辑脱节，自相矛盾; 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 ; 全