2014中考复习备战策略 语文PPT人教版第三部分 中考重点难点备查四、文学名著阅读复习梳理.ppt

(4)第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话是对“人类”社会的无情鞭笞。 9．《名人传》 【作者】罗曼·罗兰，20世纪上半期法国著名作家。 【主要内容】叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 【阅读感受】①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满鲜花和欢乐；②要想取得成功，必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 人物形象对应的典型情节： 【贝多芬】在生命的最后时刻写出了不朽的《欢乐颂》。他面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗争。真实的苦难使他直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他的伟大。 【米开朗琪罗】直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。 【托尔斯泰】在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。 宇轩图书 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 综合探究 知识积累 四、文学名著阅读复习梳理 1．《西游记》 【作者】吴承恩，明朝著名小说家。 【主要内容】叙述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 【阅读感受】①善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，孙悟空、猪八戒等家喻户晓；③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 人物形象对应的典型情节和性格特征： 【孙悟空】主要情节：大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三借芭蕉扇、真假美猴王。 性格特征：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默风趣、喜欢“戴高帽”、好胜心强。 【猪八戒】主要情节：计收猪八戒、四圣试禅心。 性格特征：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、爱耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良，战斗勇猛、知错就改、淳朴憨厚。 【唐僧】主要情节：三打白骨精、四圣试禅心。 性格特征：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前，但有时贤愚不分、好坏不辨。 2．《水浒》 【作者】施耐庵，元末明初著名小说家。 【主要内容】我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 【阅读感受】①人物形象鲜明生动，惟妙惟肖；②采取了先分后合的链式结构，使故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，采用古白话，描写生动形象，活灵活现。 人物形象对应的典型情节和性格特征： 【鲁智深(花和尚)】主要情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。 性格特征：疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、有勇有谋、豁达明理。 【武松(行者)】主要情节：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。 性格特征：崇尚忠义、有勇有谋、有仇必复、有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 【吴用(智多星)】主要情节：智取生辰纲。 性格特征：足智多谋、神机妙算。 【林冲(豹子头)】主要情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。 性格特征：武艺高强、有勇有谋，但为人安分守己、循规蹈矩，最后被逼上梁山。 【宋江(及时雨)】主要情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。 性格特征：为人仗义、善于用人，但总想被招安。 3．《三国演义》 【作者】罗贯中，元末明初著名小说家。 【主要内容】以三国时期魏、蜀、吴三个封建统治集团相互斗争为主要题材，生动地再现了从东汉灵帝中平元年至晋武帝太康元年吴亡为止，一个世纪(184～280)间发生的重大历史事件。 【阅读感受】①善于刻画栩栩如生的人物形象；②语言传神、生动、准确。 人物形象对应的典型情节和性格特征： 【刘备】主要情节：三顾茅庐、白帝城托孤、辕门射戟。 性格特征：忠厚善良、礼贤下士、高瞻远瞩、求贤若渴。 【关羽】主要情节：单刀赴会、过五关、斩六将、温酒斩华雄、刮骨疗毒、水淹七军、败走麦城、华容道义释曹操。 性格特征：忠肝义胆、一身正气、义薄云天、男儿本色。 【曹操】主要情节：青梅煮酒论英雄、梦中杀人、望梅止渴。 性格特征：智勇双全、志向远大，但疑心太重，错杀无辜。 【诸葛亮】主要情节：火烧新野、舌战群儒、七擒孟获、六出祁山、挥泪斩马谡、空城计。 性格特征：深谋远虑、博学多才、淡泊名利、志向高远。 4．《朝花夕拾》 【作者】鲁迅，伟大的文学家、思想家和革命家。 【主要内容】这本回忆性的散文集收集了十篇文章，包括《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《二十四孝图》等，外加一篇《小引》，一篇《后记