2014中考《孔子语录》复习.ppt

孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，被尊为“圣人”。 人不知而不愠( ) 三省( )吾身 传( )不习乎 学而不思则罔( ) 思而不学则殆( ) yùn wǎng dài xǐng chuán 读准字音 1、人不知/而不愠，不亦/君乎？ 2、 为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” 3、 温故/而知新，可以/为师矣。 4、学而不思/则罔，思而不学/则 殆。 5. 子曰:“由，诲女/知之乎！知之/为知之，不知为不知，是知/也。” 读准节奏 孔子说:“学习了（知识），并且时常地去复习它，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是道德上有修养的人吗？ 第一则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》) 重点字词解释: (1) 子：先生，指孔子。 (2) 时习：时常地复习。 (3) 说：通“悦”，愉快. (4) 朋：是指志同道合的人。 (5) 知：了解 (6) 愠：生气，发怒。(7)君子：指道德上有修养的人。 第一句：学习方法，告诉我们要不断温习，知识方能牢固。 第二句：学习态度【乐趣】。 第三句：品德修养。告诉我们要自求长进，不怨别人，提高修养。 孔子说：“温习学过的知识，从中获得新的理解与体会,凭借这点就可以当老师了。” 第二则:　　 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 重点字词： 故：旧的，原来的。此处指旧的知识。 而：连词，表顺接，就。 知：领悟，获得。 可：可以。 以：凭借。 为：成为，做。 内容：学习方法。 学习是一个循序渐进的过程，一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，这需要独立思考。 孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是空想而不读书，就会有害。” 第三则:子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 字词解释: 而：连词，表示转折，却。 则：连词，相当于“就”、“便”。 罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 殆（dài）：本意是危险，这里指有害。 内容：学习方法。 阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废，学习与思考相结合，方能有所得。 1、由：仲由，字(子路)，孔子的得意门生。 2、诲：教诲，传授。 3、女（rǔ）：通“汝”，人称代词，你 。 4、之：代指孔子的训言，后两个“之”代事物 5、乎：语音助词。 6、第一、六个“知”：指对待知与不知的正确态度。 　 孔子说：“仲由，我来教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。” 第四则 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》) 内容：学习态度。 言行要诚实，实事求是，不要夸大自己的知识和本领。要有谦虚的学习态度。 1、 何以： 第五则 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 顺接连词，表示并列关系，可不译。 2、而： 子贡问道：“孔文子为什么称他“文”呢?”孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教为耻。因此称他‘文’的谥号。” ——学习态度。这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。 “以何”的倒装，凭什么。 3、是以： “以是”的倒装，因此。 第六则 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 第一个表示修饰关系，可译为“地”；第二个表示并列关系，可不译出。 3、而： 4、厌： 满足。 教导。 5、诲： 1、默： 默默地。 2、识： zhì,记忆，记住。 孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？” ——第一句讲学习方法，“学而不厌”是讲学习态度，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。“诲人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学生。 孔子说:“几个人一起行走,其中必定有可以当我老师的人,要选择他们的长处来学习；对于他们的缺点和短处，（如果自己也有）就要改正。 第七则: 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 三：几个，多个。 行：走。 焉：于此，在其中。