2014届高考化学二轮复习简易通(新课标)三级排查大提分配套课件：第2部分 考场增分秘笈.ppt

一、调整心态很重要 1．调整好考前心理状态 (1)明确自己的“位置”。根据自己的水平确定恰当的备考目标：不可自卑，更不可妄自尊大。只要备考能使自己有所进步，便是备考最大的成功——只与自己比进步，不与同学比差距。 (2)要给自己积极的心理暗示。学习实力并不是高考成绩好坏的唯一决定因素，心理状态也会决定考场的发挥。要坚定信心，良好的自信能提高成绩。;(3)不要过分考虑结果。当下最关键的是充分利用时间，做好最后的复习工作，至于结果如何，留待高考后再去解决。现在去想结果并不能对现在的复习有任何帮助，反而会产生焦虑的情绪。急躁和定局思想都是备考的大敌。 (4)要保持适度的期望。不要强求“超常发挥”，只求“正常发挥”。然后瞄准自己的目标，相信自己能发挥出好的水平。 (5)要保持积极的情绪。最后这段时间，尽量保持愉快的心情，???简单的方法就是保持微笑。再者，回忆一些甜美的事情，可以给你带来好心情。不要与人争吵、产生矛盾，或是过多地想烦恼的事情，以免影响情绪。;(6)要正确对待失眠。临近高考失眠或高考期间失眠是再平常不过的事情了。而对于大多数高三学生来说，对失眠本身的焦虑所产生的不良影响远大于失眠本身。对付失眠，最有效的方法就是不去关注它，不去夸大它。当然，你也可以掌握一些助眠的方法，帮助自己更快更好地睡眠。例如，可以给自己做一些身体上的放松，也可以在睡前做一个短时间的散步，利用散步的时候把需要考虑、需要安排的事情考虑好，利用散步把情绪调整到平静的状态。情绪平静、身体放松、大脑没有思虑，自然就容易入睡。; 2．考场上要保持一颗平常心 (1)进入考场后，应看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境；并摆好文具，摘下眼镜擦一擦等等。要把这些动作当做考前稳定情绪的“心灵体操”。;(2)提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”，二是增强“信心”，三是做题“专心”，四是考试“细心”。每年高考都会涌现一批“黑马”，高考名次或成绩比平时要好，他们成功的经验主要源自良好的心态，考场上不再去考虑成败、得失，期望值不太高，结果“正常发挥”或“超常发挥”，考出了意想不到的成绩。 (3)进入考场，拿到试卷后无论试题难易要先静下心来，沉着冷静，切记“我易人亦易，我要仔细；我难人亦难，我不畏难”。; 3．考后要有良好的心态 当你交上某科试卷后，对于这一科来说，一切已经结束。这时，不要急于和别人对答案，建议不妨来点“阿Q精神”，有意识地回避有关的答案信息，就当自己已答的题都是正确的，把时间和精力用在准备下一科的考试和休息上。等全部考试结束以后再来关心答案也不迟。 ;二、高考评分看细则 高考化学评分细则对哪些情况扣分、哪些情况不得分的规定相当详细，了解评分细则，有利于规范答题，减少无意失分。 1．化学用语的评分细则 化学Ⅱ卷40%左右的答案要用化学用语表述，高考评分细则对化学用语的使用要求相当严格，如; 2．化学简答与计算评分细则 部分同学不注意文字表达的简洁性和准确性，答题时书写废话，既浪费时间又容易造成扣分；在审题过程中对试题的背景理解不透彻，答案偏离试题要求；书写字体潦草出现错字、白字等；对于计算该有过程而未体现出来的解题过程，计算结果无单位或不注意有效数字。上述问题高考评分都有明确规定。如; (1)简答题出现科学性错误，该空不得分； (2)出现错别字且错别字是关键字，该空不得分； (3)简答不全面得一半分； (4)关于实验设计的简答缺少步骤、现象和结论中的一部分，要分步得分，只能得部分分； (5)化学计算的表达式错误或计算数据错误不给分，缺少单位扣一半分，不注意有效数字酌情减分。; 3．实验题评分细则 实验题语言表达较多，总的原则是要求使用教科书规范的专业用语表达。 (1)专业术语：如止水夹、长颈漏斗、分液漏斗、导管、加热、煮沸等常用仪器及操作，有不少学生胡乱编写，还出现专业语言生活化、口语化的现象。; (2)准确性：如制备Fe(OH)2的考题的答案中，为了防止Fe(OH)2被溶于溶液中的O2氧化，须事先加热煮沸，以除去溶解在其中的O2，但有些学生写出“蒸馏”、“蒸发”、“加压”、“高温”、“高压”、“高压锅加热”等不规范、甚至是胡编的语言，按高考评分执行细则，凡写出这些不规范的词语，均为0分。 ;(3)关键词：如氨气溶于水的“喷泉实验”，其中装有氨气的圆底烧瓶与水之间通过一个装有止水夹的乳胶管连接，如果其中的止水夹不打开，则气路不通畅，实验无法进行，而恰恰不少考生却忽略了这一点，未打开止水夹，就做实验，尽管后面的叙述头头是道，结果仍判为0分。 (4)检查装置气密性：一般认为有加热法和加水法。但有的考生简单、笼统的说“加热法”或“注水法”，这是不得分的。一定要叙述到位，如先把装置按要求密封并组装好，用手捂热或施以微热，观察导气管口是否有气泡放出；更为严密