2014高考语文二轮专题复习：散文阅读之概括文意和分析作用ppt课件(111页).ppt

④你再不会见到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整与放松，河水浅吟低唱，嘤嘤细语，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那样的羸弱；而洪水期却是一次生命的张扬与放纵，浩浩荡荡，左奔右突，把河床扩大到几倍，处处呈现的是强悍与力量，时时迸射的是阳刚和霸气。 ⑤就是这样一条河，最终却不能冲出沙漠。当塔里木河挟着昆仑山冰雪，一路呐喊冲向沙漠的时候，塔克拉玛干却不动声色，集合了亿万的沙粒，用最柔软的办法，让河水就范。当塔里木河切割开沙漠柔软的皮肤，你看到河的确是赢家，可是到最后，它却锈蚀在沙漠的肌体里，最终折断；当塔里木河饱蘸着冰雪水，在塔克拉玛干这张巨大的纸上写出一笔劲遒的点画，那个2 750公里的笔锋却在意犹未尽的时候，被沙漠吸尽了最后的墨迹…… ⑥有河总是有树。树是河流的另一种形式，是河接近蓝天白云的一种方式。站立起来的河，哗哗的林涛，让鸟像鱼一样游来游去。追随塔里木河的，是郁郁苍苍的胡杨林。他们高壮精神，粗枝大叶，缘着塔里木河这条苍青的脉管，排列着森森然的汗毛，英姿勃发。但是离塔里木河愈远就愈让人感到吃惊甚而震惊——那是些脱去了绿色的树——他们死了，但还以树的姿态直立着。是塔里木河抛弃了他们，还是他们走得太远？他们成了沙漠上没有归宿、没有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他们永远挺起胸膛在走，而永远走不出这块沙质的土地。 ⑦塔里木河在不断萎缩，他的退却不仅让百万胡杨流离失所，更严重的是让人类自己饱尝苦果。罗布泊这个巨泽的消亡，与三大水源之一的塔里木河的断流，有着直接的关系。据清代《西域水道记》记载，罗布泊人“素习水居，不便陆徙”，而罗布泊据说在上世纪60年代还有水，彻底干涸也就是近几十年的事。罗布泊人实际上应该是沙漠中的渔民，常以中空的胡杨树一劈为二作为行舟，在水面往来穿梭，迅如 【答案】 文章以“我”观察的两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与“我”的观察和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑巢与“我”的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发“我”对人类自身的反省。 【解析】 梳理文章的思路，先要理清作者行文的线索，然后分析文章结构，概括文章内容。本文的线索，有明（实）暗（虚）两条，明写两只鸟的活动，暗写“我”的观察与思考。其中后者的含义更为深刻、丰富。 2.根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。 答：_________________________________________ _______________________________________________ 【答案】 既可守望父母的遗址（祖宗和牌位），又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。可以远离来自人类的威胁。 【解析】 要从两个角度思考，一是为什么在第五棵树上，二是为什么筑在树梢上。从这两点出发，确定答题范围，筛选有效信息，最后概括作答。 四、作用分析题 1.设题方式 （1）作者这样写有什么作用（或好处、效果）？ （2）在结构上有什么作用？ （3）在文中有哪些作用？ （4）对内容的表达有什么作用？ （5）开头为什么从××写起？ 2.答题思路 句段常见作用： 文章开头，开篇点题，总领全文，引起下文，为下文作铺垫。设置悬念，引起读者的兴趣或思考，为下文埋下伏笔。奠定感情基调。 文章中间，总结上文，引出下文，为下文埋下伏笔，为下文情节作铺垫，推动情节发展。 文章结尾，总结上文，点明中心，深化中心，升华主题，照应开头（题目），首尾呼应，令人深思，给人启示。 3.答题套路 （1）开头：①为下文写……作铺垫，与下文……形成对比。 ②点题，照应标题，奠定感情基调。 （2）中间：①由……过渡到……（物→人、景→情、事→理、实→虚） ②承接了上文……引起了下文之…… （3）结尾：总结上文，点明了全文……的主旨，并进一步（深化）……升华……卒章显志，表达了…… 例3 （2013·安徽）阅读下面的文字，完成1~4题。 樱桃 黄 裳 ①富春江沿岸的几座县城，富阳、桐庐和上游的白沙（建德），几乎没有例外都有一条沿江的长街。主要的商业店铺就都集中在这里。一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面。有时江岸连山，没有多少发展余地，新兴的建筑只能向长街侧边扩展，有时还免不了要上山。这一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。 ②桐庐的街，从公路车站开始，一直向东伸展开去，迤逦行来，约有二三里远近。从八十年代新建的百货公司大楼、电影院，到五十年代以来陆续修建的商店、机关，还有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋，杂然并陈地对峙在长街的两侧。这些时代脚步留下的痕迹，它们的新旧比例、建筑规模与风貌的对比，说明本来是迂缓前进的步伐显然是一天天加快了，