2015年新编人教版(七下)语文第22课《荒岛余生》课件.ppt

在岛上已生活了28年 海岛留下艰苦劳动的印记，永生难忘 在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 　　　 －－鲁滨孙 回主页 拼一拼 读一读 写一写 泅（ ） 铁锹（ ） 搁（ ）浅 剔（ ）出 斫（ ）痕 抵御（ ） 虞（ ） 栅（ ）栏 沮（ ）丧（ ） yù yú zhuó tī qiāo qiú ɡē jǔ sànɡ zhà 词语积累 作践： 无聊： 沮丧： 孤立无援： 郑重其事： 知足安命： 不毛之地： 聊以自慰： 不长草木的地方。 满足于已经得到的，认为现在的状况很好。 糟蹋。 同其他事物不相联系，得不到同情和援助。 严肃认真地对待这件事。 姑且用来自我安慰。 由于清闲而烦闷。 灰心失望。 回主页 鲁滨孙落入荒岛之初的思考经历了几个阶段？ 生存问题 物质问题 精神问题 整体感知 身陷绝境的鲁滨孙找到了那些活下去的理由？ 1、同船的11个人中，死了10个，就他一人活着，是上帝对他的关照。 ２、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。 ３、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。 整体感知 鲁滨孙在逆境中的自我安慰算不算逃避现实？为什么？ 不算。 　　在那样的绝境中，任何人都必须首先解决心理问题，调整自己的心态，才能有下一步的行动。鲁滨孙短时间内成功完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去打好了心理基础。他的这种自我安慰是值得肯定的。 整体感知 作者在文中怎样展现了鲁滨孙的日常生活？这样写有什么作用？ 　　制作日历，记录时间，从船上获得物品，艰难地打造木栅栏围墙，以及每天在岛上各处寻找事物。 　　从一个侧面体现了人类创造生活的艰难，也表现了鲁滨孙勤于创造，务实肯干的精神。 整体感知 如何理解鲁滨孙的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为？ 　　鲁滨孙记日记使他精神有所寄托，减轻心中的苦闷，便于深入思考当前的处境。西方人普遍面临的一个精神问题是人与上帝的关系。在这种荒岛上，人更有理由相信上帝的存在，鲁滨孙就有了活下去的精神支柱。 整体感知 　 鲁滨孙是一个珍惜生命，热爱生活；意志坚强，生存信念执著；勇于创造，务实肯干的人。 整体感知 鲁滨孙是一个怎样的人？ 概括 “鲁滨孙精神”：  珍视生命，以非凡的勇气和智慧反抗命运，敢于面对困难和挫折，具有坚强的意志品质和勤勉实干爱劳动的良好习惯。 整体感知 作品以第一人称写有什么好处？ 　　第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现人物的内心世界，更具真实感，缩小了作者和读者的距离。 回主页 有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？ 伤心绝望 怨天尤人 句段赏析 这些语句充分表达了初上荒岛的鲁滨孙那种 的心情。 这句话表明鲁滨孙怎样的心理活动？ 句段赏析 每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。 伤心绝望的同时，内心又在积极寻求一种精神的支柱。面对无法改变的险恶环境，他知道只有冷静地面对它，而无法绕开它、回避它。这说明此时的鲁滨孙已经很好地调整了自己的心态。 鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自己是怎么活着的，可能活多长时间，也表明了他对生存下去充满信心和希望。 句段赏析 大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。…… 这种时候，鲁滨孙为什么会注意到这件事情并开始记录时间？ 回主页 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的可能。 我被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流浪者。 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽的防御力和手段。 我没人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。 我还活着，其他同伴被水淹死了。 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死。 但我并没有因为粮食的缘故，饿死在这不毛之地。 我是在一个热带气候里，即使有衣服，我也穿不住。 在这个荒岛上，没有非洲那些可怕的野兽。 上帝将船送到海岸附近，船上的东西使我用之不尽。 课外延伸 整体感知 回忆你在学习或生活中曾经遇到或正在面临的一两件不幸或挫折，试仿照课文中“借方”和“贷方”的格式，把好处和坏处列