2016年秋季版江苏省丹阳市七年级语文上册第三单元14中秋咏月诗词三首课件2.ppt

* “诵明月之词，歌窈窕之章”这是历代文人墨客的雅事，那么同学们知道哪些咏月的诗词呢？ 今天，我们来学习三首咏月诗词。 中秋咏月诗词三首 《十五夜望月》（王建） 《水调歌头》 （苏轼） 《我的思念是圆的》（艾青） 《十五夜望月》，作者王建，字仲初，许州人（今河南许昌）。唐代宗大历十年进士。一生困顿，晚景尤凄凉。早年以宫词著称，中年以后，诗风转变，其乐府诗多方面反映劳动人民的生活面貌，揭露同志阶级的暴行。善用七言歌行体，与张籍齐名，世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》。 作者及写作背景 苏轼，宋代人。“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。苏轼作这首词时已41岁，为密州（现代的山东诸城）太守，治上很不得意，与其弟子由（苏辙）已六七年不见，心情抑郁寡欢。但他并未因此幻想超脱尘世，而是热爱着人间的现实生活。全词的感情基调是乐观的。 水调歌头 艾青原名蒋海澄。艾青的诗，往往较多的把个人的悲欢融合到时代的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声。《我的思念是圆的》，写于１９８３年９月２１日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。 我的思念是圆的 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 十五夜望月 理解词语： 十五夜：中秋的晚上。 中庭：即庭中，庭院中。 地白：指月光满地。 栖（qī）：鸟停在树上。 秋思：秋天的情思，这里指怀念人的思绪。 诗中写了哪些景物?有何作用? 院中被月光照得发白的地面，栖息在树上的鸦雀、冷露、桂花等景物，渲染了中秋望月环境的凄清、孤寂，加重了思乡怀人的气氛，把读者带进了一个月明人远、思深意长的意境。 思考 借景抒情：在唐代咏月诗中，这是比较著名的一篇。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，广寒宫中的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，“冷露无声湿桂花”的意境就更显得悠远，耐人寻味。诗人怅然于家人离散因而由月宫的凄凉，引发了入骨的思念，他的秋思必然是最浓挚的。 体味诗歌的意境 揣摩诗歌的语言 这首诗歌意境很美，诗人运用了形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现的非常委婉动人。 水调歌头 苏轼 （1）把酒：端起酒杯。把，执、持。 （2）天上宫阙（què）：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。 （3）归去：回到天上去。 （4）琼（qióng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。 （5）不胜（shèng）：经受不住。胜：承担、承受。 （6）弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：赏玩。 （7）绮户：雕饰华丽的门窗。 （8）千里共婵（chán ）娟（juān）：虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。 共：一起欣赏。婵娟：指月亮。 字词理解 上阕：皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。 下阕：月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺。这些事自古以来难得圆满。但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝愿。 诗歌赏析 （1）(水调歌头》这首词是苏轼写给谁的？当时他的处境如何？ （2）上片和下片分别写什么？ （3）上片表达作者什么思想？下片中作者又是怎样排解矛盾的？ 讨论 这首词是写给弟弟苏辙，当时作者政治上很不得意，心情抑郁寡欢。上片写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活．下片写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。 我的思念是圆的 我的思念是圆的 八月中秋的月亮 也是最亮最圆的 无论山多高，海多宽 天涯海角都能看见它 在这样的夜晚 会想起什么？ 我的思念是圆的 西瓜，苹果都是圆的 团聚的人家是欢乐的 骨肉被分割是痛苦的 思念亲人的人 望着空中的明月 谁能把月饼咽下？ 第一节： 思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆 结构特点： 第二节： 思念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆 赏析 诗人的睿智的光芒闪烁在看似不经意的比喻和联想上。“八月中秋的月亮/也是最亮最圆的”，诗人由“思念是圆的”而想到“最亮最圆的”中秋的月亮，好像是信手拈来，但是，在这节诗中，中秋月亮的圆已经隐含