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CET-4专题解析 2015年四六级考试时间 上半年：6月13日 下半年：12月19日 8:40 考生入场 1、出示准考证、身份证、学生证。 2、手机严禁带入考场。 3、入座后，请调试耳机、试听。 9:00 下发考试材料 1、检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。 2、阅读试题册正面“敬告考生”内容。 3、粘贴条形码、填写个人信息 9:10 考试正式开始 开始作答作文 9:35 提示考生 继续作答 9:40 听力考试开始 1、打开试题册，带上耳机 2、进行听力考试 10:10 听力考试结束 停止作答、摘下耳机 10:15 命令考生继续作答 作答阅读理解和翻译部分 11:15 提示考生 继续作答 11:25 考试结束 考生停止作答　　 四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。考试时间为130分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 1)写作 　　写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。 ? 书面表达首先要仔细审题，以确定文章的主时态和段落。必要时，可列出要点，以防遗漏。如果时间允许，最好先打草稿，以保证卷面整洁。 作文满分为15分，成绩分为六个档次。 13-15分切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 10-12分切题。表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。 7-9分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 4-6分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 1-3分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 0分未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。 2)听力理解 　　听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间30分钟。 　　对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题；长对话有2段，每段提3-4个问题；对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。 　　短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为 240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为 220-250词，六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 在听力试音阶段就应该阅读听力题的问题和选项，了解每道题在听录音时应该抓住的重点。录音一开始播放就要跟上节拍，即使有没听清楚的地方，也要暂且放下，转向下一题。后面短文听写，听第一遍录音时要边听边顺着题干内容走，并快速记下空格处所需内容。听第二遍录音时，正式答题，书写一定要规范。第三遍听录音时，考生要检查单词拼写是否正确，是否符合语法，比如动词为原形，为过去式，还是第三人称单数形式。 解答其余的题时，可以按各题排列的先后顺序进行，也可以按先易后难的方式进行，甚至整体按顺序，部分由易到难，都行。但你考试时所选用的形式则必须要符合自己平时的做题习惯，万不可在考试时再拿不同的方法做试验。 如果遇到不会的客观题时，可先采用排除法，去除最不可能的选项，经缩小范围后再做选择。 在解阅读选词填空题时，要注意单词的大小写，词形与词性的变化和拼写的准确性。 翻译时，遇到不会翻译的单词或者短语，可以换种方式来表达，不必死磕某个单词或者短语，浪费不必要的时间。 3)阅读理解 　　阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 　　长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 　　仔