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以学生党建为核心 构建大学生思想政治教育长效机制摘要：学生党建是高校学生工作的龙头，是深化大学生思想政治教育的有效途径。高校应不断完善团推优体系、培养教育体系和党员作用发挥体系，创新学生班集体、学生社团、学生公寓和校园网络四大载体，确立学生党建的核心地位，充分发挥其辐射带动作用，构建大学生思想政治教育的长效机制。 关键词：学生党建；思想政治教育；理念；体系；载体 高校学生党建是高校学生工作的龙头，加强高校学生党建工作是加强和改进大学生思想政治教育的重要保证和重点工程。新形势下，充分发挥党的政治优势和组织优势，做好学生党员发展工作和教育管理工作，是实现思想政治教育目标的必然要求，也是新时期大学生思想政治工作的最有效途径。高校应寻找学生党建和大学生思想政治教育的结合点，拓宽学生党建路径，构建大学生思想政治教育的长效机制，增强思想政治教育的针对性和有效性，开创大学生思想政治教育的新局面。 一、创新理念，充分认识学生党建是深化大学生思想政治教育的有效途径 从理论上看，大学生思想政治教育是高校学生党建的重要内容。高校学生党建和大学生思想政治教育虽然不属于同一范畴，前者属于党的建设，后者属于思想政治教育，但是，两者的目标一致，都是为了提高大学生思想政治素质，为培养高素质人才服务。高校学生党建的根本任务是向大学生宣传党的路线、方针、政策，引导他们向党组织靠拢，并通过有针对性地教育培养，把优秀大学生培养成青年马克思主义者。因此，高校学生党建要始终把思想建设放在首位，树立思想政治工作是学生党建工作生命线的理念，努力提高学生党员和入党积极分子及全体在校学生的思想政治素质，以思想政治素质的培养带动学生整体素质的不断提高，引导他们牢固确立正确的世界观、人生观和价值观，坚定自己的理想信念。 从实践上看，学生申请入党的过程是一次深刻的思想政治教育过程，学生党员的发展是思想政治教育的一种方式，加入党组织过程中的每一个环节都包含着丰富的思想政治教育的内容。学生从递交入党申请书开始，参加党章学习小组的系列活动，从理论和实践上加强对党的基本理论的学习，端正入党动机。被确定为人党积极分子后，参加党校的专题培训，系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等，进一步端正入党动机，坚定政治信仰，树立远大理想。经过定期的思想总结、汇报，不断反思自己思想、言行与党员标准的差距，党组织派专人联系培养，经过严格的考察，确定为发展对象。从参加支部大会被接收为预备党员，到面对旗帜进行入党宣誓，充分体验到入党那一时刻的神圣和庄严，思想得到升华。因此，发展学生党员的实际工作对深化大学生思想政治教育有着特殊作用。发展一名学生党员，对发展对象本人是一次深刻的理想信念教育，对参与发展工作的党员也是一次再教育和再学习，对于入党积极分子和周围同学则会产生“发展一个，带动一片”的积极影响和带动作用。从思想政治教育的意义看，这种影响和带动作用显得尤为重要。 二、完善体系，确立学生党建对大学生思想政治教育的核心地位 高校学生党建应不断完善团推优体系、培养教育体系和党员作用发挥体系，加强和促进大学生思想政治教育，确立对大学生思想政治教育的核心地位和引领意义。 团推优体系。团推优工作是党建带团建，党建与团建相衔接的最佳结合点，是做好大学生思想政治教育工作的重要切入点。高校要扩展团支部设置方式，形成以班级团支部为主体、社团团支部和公寓团支部为补充的基层团组织新模式，完善共青团推优入党的工作制度，加大推荐优秀团员入党的工作力度。各级共青团组织在培养、考核、推荐优秀团员作为党的发展对象工作中应充分发挥积极作用，在坚持标准、保证质量的前提下，经过民主测评、综合考察及结果公示等关键环节，积极、慎重、稳妥地向党组织推荐优秀团员入党，把团组织的推荐作为对发展对象和其他学生的一个教育环节，从而把大学生思想政治教育和培养工作落到实处。 培养教育体系。高校学生党建从新生的入党启蒙教育到入党积极分子和发展对象的确定，到预备党员的接收和转正，层层把关，强化对学生的教育引导，将培养教育贯穿于学生党员发展的全过程，视党员发展过程为思想政治教育的过程。培养教育要针对三个群体，抓住三个环节，即针对新生群体、入党积极分子群体和党员群体，抓住入党前、入党中和入党后三个环节。首先，要抓住“入党前”的环节。重视新生入学教育，对新生进行以树立共产主义理想和坚定社会主义信念为重点的思想教育，切实办好党校培训，对入党积极分子进行党的基本理论的系统教育，使他们在思想上认同党的理论，在学习生活中接近党组织，行动上积极要求进步，端正入党动机。其次，在“入党中”，重视预备党员的接收和入党宣誓活动。再次，在“入党后”，重视和加强对学生党员的继续教育。坚持科学有效的党员