孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件(红对勾系列丛书)(人教版必修2)47张.ppt

思考讨论 1．在一对相对性状的豌豆杂交实验中，若F2共得到20株豌豆，其中矮茎个体一定是5株吗？为什么？ 答案：不一定。因为孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下统计出来的，若实验材料较少，则不一定得到这样的结果。 2．测交中为什么用隐性纯合子与F1杂交？ 答案：隐性纯合子与F1杂交，能使F1中各种遗传因子控制的性状全部表达出来，从而推知F1中含有的遗传因子种类。 一、选择题(每小题2分，共24分) 1．豌豆在自然状态下为纯种的原因是(　　) A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后受粉 C．豌豆是闭花自花受粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物 解析：四个选项中，A项不是题目要求回答的原因，B项知识错误，D项没有C项全面。豌豆是自花传粉的植物，而且是闭花受粉，避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。 答案：C 2．用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要(　　) A．以高茎作母本，矮茎作父本 B．以矮茎作母本，高茎作父本 C．对母本去雄，授以父本花粉 D．对父本去雄，授以母本花粉 解析：对母本去雄，保留雌蕊，然后接受另一相对性状的植株的花粉。对孟德尔豌豆实验来说，无论正交与反交，其结果都一致，因此A、B两项都片面，错误。 答案：C 3．基因型为Aa的植物产生的雌、雄配子间的数量比是(　　) A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雌配子∶雄配子＝3∶1 C．A雌配子∶a雄配子＝1∶1 D．雄配子较多，雌配子较少 解析：本题的关键是克服思维定势，Aa的植物产生雌配子的类型A∶a＝1∶1，雄配子类型A∶a＝1∶1，但是对于生物来说一般是雄配子数量多，而雌配子数量少。 答案：D 4．下列哪一项不属于孟德尔遗传实验的科学方法(　　) A．选用自花受粉的豌豆作实验材料 B．首先只对一对相对性状的遗传情况进行研究 C．从豌豆的全部相对性状进行综合性分析入手 D．运用数理统计的方法对结果进行分析 解析：孟德尔实验成功的关键是科学选择实验材料，豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，一般都是纯种，而且有易于区分的相对性状。在研究方法上，孟德尔巧妙地运用由简到繁的方法，即从研究一对相对性状入手，再研究其他性状。 答案：C 5．孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传规律，分子遗传学家选用真菌、细菌和噬菌体为实验材料证明了DNA是遗传物质，上述事实说明了决定研究工作成功与否的关键在于(　　) A．由简到繁的研究方法 B．将数理统计方法运用于遗传学研究 C．运用假说——演绎法的科学思维 D．实验材料的选取 解析：本题是一材料分析题，题干中两个事实都说明选择材料的科学性在一定程度上决定着研究的成败。 答案：D 6．水稻的高秆对矮秆是显性，现有一株高秆水稻，欲知其是否是纯合体，通常采用最为简单的方法是(　　) A．用花粉离体培养，观察后代的表现型 B．与一株矮秆水稻杂交，观察后代的表现型 C．与一株高秆水稻杂交，观察后代的表现型 D．自花授粉，观察后代的表现型 解析：考查对自交、测交、纯合体、杂合体等基本概念的理解。本题易错选B，因为被测验者如果是杂合体，B项就是测交组合，可以判断出被测材料是否是纯合体。但测交实验需要提供隐性亲本矮秆水稻，题干中无现成材料。A项也可判断，但需要两年时间且操作复杂。正确的思路是高秆对矮秆为显性，一株高秆水稻的基因型可能有2种情况：纯合体或杂合体。 纯合体自交不分离，若为杂合体，自交后代有高、矮两种性状出现。因此选择自交是最简单的方法。 答案：D 7．下列有关纯合子和杂合子的叙述，不正确的是(　　) A．纯合子之间杂交，后代不一定是纯合子 B．杂合子之间杂交，后代全是杂合子 C．前者形成配子时，无遗传因子分离；后者自交后代有遗传因子分离 D．前者自交后代性状不分离，后者自交后代性状分离 解析：本题考查学生对基本概念的理解。假设显性为A，隐性为a，则纯合子基因型为AA或aa，杂合子为Aa，纯合子自交无性状分离，杂合子自交会出现性状分离，所以C、D项正确。根据分离定律，杂合子自交(即Aa×Aa)后代会出现三种基因型：AA、Aa和aa，且分离比例为1∶2∶1，所以B项不正确。 答案：B 8．下列关于杂合子的叙述，不正确的一项是(　　) A．杂合子的成对遗传因子中，至少有一对是杂合状态 B．两个杂合子杂交，产生的后代仍是杂合子 C．杂合子遗传因子组成不能稳定遗传，后代性状会发生分离 D．杂合子至少能产生两种类型的配子 解析：本题考查杂合子的概念及特点。由遗传因子组成不同的配子结合成合子而发育成的新个体称为杂合子。杂合子不能稳定遗传，自交后代会发生性状分离。在杂合子的成对遗传因子中，至少有一对是杂合状态的。若两个杂合子杂交，其后代不一定都是杂合子，如Aa×Aa，后代有1/4AA、1/4aa，即有1/2是纯合子。 答