从百草园到三味书屋钊作琦(公开课)2.ppt

从小学课本中 第一次读到你的名字 连同闰土和那轮金黄的圆月 看瓜少年的故事 神秘了我整个童年 浪花里飞窜的 还是那只看戏的乌篷船 阿发家地里的罗汉豆 个儿最大 偷来的滋味 格外香甜 平桥村后半夜的桥头 等候的母亲望眼欲穿;从百草园到三味书屋;教学目标;鲁迅（１８８１年９月２５—１９ ３６年１０月１９日），中国 、 和 。原名 ，字 ，浙江绍兴人。出身于破 落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。１９０２年去日本留学， 原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。１９１８年５月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《 》， 奠定了新文学运动的基石。１９１８年到１９２６年间，陆续创作出版了小说集《 》、《 》、论文集《坟》、散文诗集 《 》、散文集《 》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中，１９ ２１年１２月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。;留学日本 1902年去日本留学，原在仙台医学院学医。 ;给下列加点字注音，注意词语的字形。;《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》， 意思是:早上的花到晚上 才拾取，晚年了，回忆起 少年时代的事。;二、题目分析;二、理清文章思路：; 作者最喜欢哪一个地方？;百草园的景物;教学目标;徜徉于百草园，趣味无限:;品读课文的方法：;;2、它们各抓住了静物、动物的什么特点来写？;探讨“不必说”一段的写景顺序及特点;徜徉于百草园，趣味无限; 菜畦 碧绿 桑葚 紫红 蜂 黄 黄蜂 肥胖 皂荚树 高大 何首乌根 臃肿 覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 鸣蝉 长吟 蟋蟀 弹琴 覆盆子 又酸又甜 —— ;3、本段在语言上有什么特点？ 从修辞手法的角度看： 有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成 的小球。 有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ;“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。;百草园的自然景物和乐趣;二、阅读课文3-6段： 用自己的语言复述美女蛇的故事。（要求：情节完整，形象生动。）;1、写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? ;阅读第七节，思考下列问题：; 3、冬天的百草园最有趣的是什么事？文章是怎样描写的，运用了哪些动词?为什么要写捕鸟? 先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训。 动词有：“扫开”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”。 写捕鸟也是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣。 ; 雪 地面 短棒 竹筛 秕谷 长绳 人 鸟雀;; ;1、“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ 2、“我”为何留恋百草园的生活？ ;;童年啊！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑 。 ——冰心;百草园; 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的 黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草 间直窜向云霄里去了。 整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚” 到“鸣蝉、黄蜂、叫天子” 局部部分从 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首乌、木莲、覆盆子”;4、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面理解有误的一项是：（ ） A、表现“我”对美好的大自然的喜爱。 B、表现“我”对自由自在、无拘无束生活的向往和依恋。 C、表现“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。