文化生活知识体系及重点全国通用121.ppt

重点一：尊重文化多样性 （1）.我们应怎样对待文化的多样性？(前提、态度、原则)★ ①首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 ②对待文化多样性应坚持的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 （3）承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 （2）为什么要尊重文化的多样性？★ ①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础。 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用必不可少。 ③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 （4）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣 一、 “为什么（原因）类” 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现　 【解题技巧】：　　　 “这样说”“这样做”的理论依据， 现实依据，有时也要回答不这样做的危害。 意义（重要性） 　　 13．“海上升明月，天涯共此时。”作为中华民族三大传统节日的“中秋”，深厚地蕴涵了“团圆”、“和谐”的东方人伦精神。为此文化部已将中秋节列为国家级非物质文化遗产，并准备向联合国申请世界文化遗产。 运用文化生活知识说明“中秋”申遗的原因。 二、“认识、辨析（评价）类” 　　 【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等等　　 【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答　　 1、“是什么”——即题目说（做）的是一件什么事，或题目观点是对还是错　　 2、“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性　　 3、 “怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。　　 回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。　　 15．社会的发展必将带来人的全面发展 ①以上说法是片面的——【是什么】 ②社会的发展和个人的发展是相互结合、相互促进的。社会越发展，人的物质文化条件就越充分，就越能推进人的全面发展。同时，人越全面发展，社会的物质文化就会创造得越多。因此，我们在推动社会发展的同时，还要关注人的全面发展 ③人的全面发展，表现为思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高。社会发展并不一定带来人的全面发展 ——【为什么】 ④要实现人的全面发展，必须自觉学习，主动接受健康向上的文化的影响，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，培养健全人格。（5分） ⑤我们既要看到社会发展对人的全面发展的重要作用，同时又要看到个人的全面发展不是一个自然而然的过程。我们要努力学习科学文化知识，提高自己的思想道德素质和健康素质，实现全面发展。（1分） ——【怎么办】 三、“意义或影响类” 　 结合传统文化的特点，说明弘扬儒学的意义。 传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，他的具体内涵又能因时而变，弘扬儒学中的精华能不断满足人民日益增长的精神需求，对社会与人的发展起到积极作用，有利于提高中华民族的道德标准。 传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。弘扬儒学中的精华能够促进中华民族的发展，增强国家的文化软实力。 四、 “怎么办（对策）类” 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。　　 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答　　 一定点：确定考核的知识点是什么；　　 二联系：联系所给材料与所学知识；　　 三梳理作答：将材料