吹小号的天鹅(ppt).ppt

有一次，路易斯在毫无办法的情况下，游到它心爱的塞蕾娜面前，鞠了个躬。它的石板照旧挂在它的脖子上。它用嘴叼起石笔，在石板上写上“我爱你”，把石板给塞蕾娜看。 塞蕾娜看了看石板，游过去了。它不会读，虽然它也很喜欢这只脖子上挂着个什么玩意儿的天鹅小伙子的长相，可是它不能对一只不能说句话的天鹅产生兴趣。一只吹号天鹅而不能吹号，依它看来是毫无价值的。 * * 读书是一种幸福, 交流是一种快乐。 读书是一种幸福, 交流是一种快乐。 E.B 怀特 E.B 怀特 《吹小号的天鹅》 《夏洛的网》 《精灵鼠小弟》 任溶溶/译 一个感动了半个世纪的童话 ——写给孩子，也写给大人。 吹号天鹅 路易斯 一共有五只小天鹅。它们都是一律脏兮（xī）兮的棕灰色，不过非常可爱。它们的腿是黄的，像芥(jiè)末的颜色。雄的老天鹅把它们一直带到了我的面前。这一点 ，我根本没想到，可是我保持冷静，一动不动。四只小宝宝对我说“波”。第五只想说说不出。它叼着我的一根鞋带，好像它是条虫子似的，然后这小天鹅把鞋带拉啊拉，直到它散开了。 一共有五只小天鹅。它们都是一律脏兮（xī）兮的棕灰色，不过非常可爱。它们的腿是黄的，像芥(jiè)末的颜色。雄的老天鹅把它们一直带到了我的面前。这一点 ，我根本没想到，可是我保持冷静，一动不动。四只小宝宝对我说“波”。第五只想说说不出。它叼着我的一根鞋带，好像它是条虫子似的，然后这小天鹅把鞋带拉啊拉，直到它散开了。 雄天鹅说下去：“这是我们谈话的第一项地方。有一件事情，我觉得我应该和你非常坦率地谈谈———一件和你的未来有关的事情。我们不必涉及鸟类生活的整个范围，而只把我们的谈话限于一件非常重要的事情上，这件事情就是在这不寻常的场合摆在我们面前的。” 　　“噢，我希望我爸爸能谈到点子上。”路易斯想，它到这时候已经紧张极了。 　　雄天鹅说下去:“我已经注意到，路易斯， 你难得说句话。事实上，我想不起来你曾经发过一次声音。我从来没有听你说过话，说‘咯———嗬’，或者大叫，不管是害怕还是快活。对于一只吹小号天鹅来说，这是最最少有的。这很严重。路易斯，让我听听你说‘毕’。说起来吧，说吧！说‘毕’！”　　 　　可怜的路易斯！在它爸爸看着的时候，它深深吸了口气，张开嘴，把气放出来，希望能发出“毕”的一声。但是没有声音出来。 　　它爸爸说：“再试试，路易斯， 也许你用力不够。” 　 　路易斯再试。没有用。没有声音从它的嗓子眼里出来。它难过地摇摇头。 　　雄天鹅说：“看着我！” 它伸直脖子，“咯———嗬”叫得那么响，几英里内的每一只野兽都听见了。 　　他继续说：“现在让我听听你说‘毕’！”“说‘毕’，路易斯———说得响点，说得清楚点！”路易斯试着说。它说不出“毕”。　　 　　“那么让我听你说‘波’！说吧，‘波’！像这样：波———波———波。” 　　路易斯试着说“波”。它说不出。没有声音出来。 　　“算了，”雄天鹅说，“我想没有用。我想你是哑的。” 　　路易斯一听“哑”这个字，觉得都要哭出来了。雄天鹅看到自己伤了路易斯的心它用安慰的口气说，“哑只是不会发出声音，是个缺陷，但是你并不笨。实际上我想，在我所有的小天鹅当中，你也许是最聪明、最棒、最机灵的。人看不见叫瞎。人听不见叫聋。人不会说话叫哑。这只是说他不会说话而已。现在你明白了吗？” 　　路易斯点点头。它觉得好受点，很感谢它的爸爸把这个字的两种意思解释给它听。不过它还是极其不快活。 路易斯决定，既然它不能用它的嗓子，它应该学会读和写。“如果我在某一方面有缺陷，”他对自己说“我应该让自己在其他方面发展。我要学会读和写。然后我在脖子上挂一块小石板，带支石笔。这样，我就能够和随便哪一个会读的人书面交谈了。” 阅读小贴士： 略读——主要人物 主要内容 聚焦描写路易斯学写字的句子 划 读 ——感受 阅读小贴士： 略读——主要人物 主要内容 聚焦描写路易斯学写字的句子 划 读 ——感受 主要人物： 主要内容： 我的感受： 这位天鹅小姐比其他天鹅小姐较为娇小，似乎比路易斯的其他朋友有更漂亮的脖子和更迷人的神态。它的名字叫塞蕾娜。 这位天鹅小姐比其他天鹅小姐较为娇小，似乎比路易斯的其他朋友有更漂亮的脖子和更迷人的神态。它的名字叫塞蕾娜。路易斯希望能做点什么事吸引它的注意。它要塞蕾娜做它的伴侣，但是没法告诉它，因为路易斯发不出声音。它围着塞蕾娜绕圈圈，把脖子上