温州育英国际实验学校高中分校教务处.doc

- PAGE 1 - 温州育英国际实验学校高中分校教务处 2010—2011学年度第二学期工作计划 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以《温州育英国际实验学校2010—2015年教育发展规划》精神为行动纲领，以董事会、总校实现高中新崛起精神为契机，坚决贯彻《温州育英国际实验学校2010—2011学年第二学期工作要点》的精神。秉持“创造高尚教育服务，铸造百年育英品牌”的发展理念，明确高中分校阶段性发展目标，注重制度建设，加强教学常规管理；倡导精细化服务，培育良好校风，大面积提高教育教学质量，为高中分校的稳步发展，实现新崛起，创造新辉煌而努力工作。 二、主要目标 1．总体目标。根据学校《2010—2015年教育发展规划》既定的目标任务，制定《高中分校五年发展方案》，建构层次分明，可供操作的质量管理目标体系，想方设法向优质教育方向推进。制定《高中分校2011年高考奖励方案》，在狠抓整体上线率提高的同时，加大一本上线率提升的力度。力争高考一本上线25人（含艺体类学生），二本上线120人（含艺体类学生），专科以上整体上线达95%以上。千方百计引进名师，招收优质生源，办好 “实验班”，筹划2011年高一新“实验班”办学思路及实施方案，以增强高中出口教育发展后劲，吹响高中重新崛起冲锋号。 2．具体目标。 （1）高一年级：要打好基础，形成良好教风、班风、学风，力争2011年6月历史、地理、信息技术会考合格率在全区普高中进入前三名，同类学校名列第一；优秀率在全区同类高中中保持领先。在2011年6月期末全区教学质量动态评估中，学科平均分：高一（6）班要在全区名列第1名，高一（5）班要进入全区前4名，高一（1）、（2）、（3）、（4）班进入前10--15名。 （2）高二年级：在原有的基础上要有明显的进步。基础班的学科平均水平要有一定的提升。政治、生物、通用技术三科会考合格率力争进入区普高前3名；优秀率力争在同类学校中进入前2名。在期末全区教学质量动态评估中，学科平均分：高二（5）班要位列全区同类学校理科第1名；高二（6）班进入理科前4名；高二（3）、（4）班进入理科本科前15名；高二（1）、（2）班进入全区文科前15名，高二（7）班进入文科前2名。 （3）高三年级：要制订出切实可行的年级段第二轮复习备考计划，在2011年2月的市高三第一次适应性考试中已经有良好表现，力争在全市第二次适应性考试中，百尺竿头、更进一步，完成和超额完成总校和高中分校下达的高考任务和目标。完成高三年级电子档案的修改，为学生高考录取作好准备。指导学生填报高考志愿，完成高考后的最后一步。 （4）高一物理、化学、数学竞赛，高二数学、物理、化学、生物竞赛，高三物理、化学、文综、理综等学科竞赛成绩要在全区普高中力争稳居第一。本学期，各学科在省级奖和市级奖方面要有新的突破。 三、主要措施 （一）常规教学管理方面 1．加强教学常规管理，实现教学常规管理精细化 在2009—2010学年度第二学期和2010—2011学年度第一学期教师教学常规有较大好转的基础上，依据《温州市、瓯海区中小学教学规范达标活动方案》的具体要求，提高教师的质量意识，明确工作的重点，进一步完善教学常规的具体落实。 继续认真贯彻区、市颁发的《常规教学管理办法》，继续抓好教学规范化达标工作，对教师备、教、辅、改、考、评若干环节，加大督查、评价的力度，以精细管理促“优质”，以“优质”拓展发展空间。本学期，要进行四次教学常规大检查并及时反馈。 对照《瓯海区中小学教学规范达标活动方案》，精心准备，认真落实，每月检查一次教案和作业批改，争取在适当的时候，圆满通过瓯海区中小学教学规范达标评估。 2．有重点地开展三个年级的教学工作 （1）高一年级：继续加强高一年级学习习惯的养成教育，高一年级基础班尤其要重视《教学常规》和《课堂常规》的落实，即教学环节时间安排要按照以下三个环节实施：①课前检查：5分钟；②新课教学：不超过30分钟；③课内作业或布置作业：不少于5分钟。提高班要加强对学生思维培养，并坚持基础班和提高班学生动态调整制度，鼓励优生冒尖，为三年后高考重点率、本科率、整体上线率有较大提高打下良好基础。 （2）高二年级：严明校纪校规，树立良好的学风、班风、考风。高二年级基础班也要重视课堂常规的落实，具体实施环节与高一年级相同。加强对差生的辅导，力争在高二年级2011年6月份的政治、生物、通用技术等三个学科会考中，取得好成绩，确保会考合格率、优秀率在瓯海区普通高中当中继续处于领先地位。 （3）高三年级：配合高三年级段制订出切实可行的高三第二复习计划，并重视计划的落实。注重教学效率和复习效率的提高。计划在第三周，开展高三年级第二轮教学和复习观摩课活动，通过骨干教师的示范引领，促进高三年级整体教学效率和复习效率的