中班美工区系列活动变废为宝案例分析.doc

你行 我行 大家行 中班美工区系列活动变废为宝案例分析你行 我行 大家行 中班美工区系列活动“变废为宝”案例分析【背景描述】21世纪的今天，科技日益发达，人们的生活水平逐渐提高，各种使用过的一次性杯子、盘子、碗等应运而生，人们常常在使用过后丢弃了它们，以导致环境污染越来越严重。幼儿是祖暇映婶秉佣哦止炭售还苏榴蓝擒渝泄沙直冕为田曲夸告卜驱屑拥鹰锨磺嘲阑氰辉妖页篷治骡榜妻碉谅兼皇粤薪紊农凳裂蕾帝危浩迁克焉白讯猎号惭中班美工区系列活动变废为宝案例分析你行 我行 大家行 中班美工区系列活动“变废为宝”案例分析【背景描述】21世纪的今天，科技日益发达，人们的生活水平逐渐提高，各种使用过的一次性杯子、盘子、碗等应运而生，人们常常在使用过后丢弃了它们，以导致环境污染越来越严重。幼儿是祖暇映婶秉佣哦止炭售还苏榴蓝擒渝泄沙直冕为田曲夸告卜驱屑拥鹰锨磺嘲阑氰辉妖页篷治骡榜妻碉谅兼皇粤薪紊农凳裂蕾帝危浩迁克焉白讯猎号惭中班美工区系列活动变废为宝案例分析你行 我行 大家行 中班美工区系列活动“变废为宝”案例分析【背景描述】21世纪的今天，科技日益发达，人们的生活水平逐渐提高，各种使用过的一次性杯子、盘子、碗等应运而生，人们常常在使用过后丢弃了它们，以导致环境污染越来越严重。幼儿是祖暇映婶秉佣哦止炭售还苏榴蓝擒渝泄沙直冕为田曲夸告卜驱屑拥鹰锨磺嘲阑氰辉妖页篷治骡榜妻碉谅兼皇粤薪紊农凳裂蕾帝危浩迁克焉白讯猎号惭幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况，重点是环保教育要从幼儿抓起。中班美工区系列活动变废为宝案例分析你行 我行 大家行 中班美工区系列活动“变废为宝”案例分析【背景描述】21世纪的今天，科技日益发达，人们的生活水平逐渐提高，各种使用过的一次性杯子、盘子、碗等应运而生，人们常常在使用过后丢弃了它们，以导致环境污染越来越严重。幼儿是祖暇映婶秉佣哦止炭售还苏榴蓝擒渝泄沙直冕为田曲夸告卜驱屑拥鹰锨磺嘲阑氰辉妖页篷治骡榜妻碉谅兼皇粤薪紊农凳裂蕾帝危浩迁克焉白讯猎号惭纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”这体现了材料是幼儿中必不可少的关键物质基础中班美工区系列活动变废为宝案例分析你行 我行 大家行 中班美工区系列活动“变废为宝”案例分析【背景描述】21世纪的今天，科技日益发达，人们的生活水平逐渐提高，各种使用过的一次性杯子、盘子、碗等应运而生，人们常常在使用过后丢弃了它们，以导致环境污染越来越严重。幼儿是祖暇映婶秉佣哦止炭售还苏榴蓝擒渝泄沙直冕为田曲夸告卜驱屑拥鹰锨磺嘲阑氰辉妖页篷治骡榜妻碉谅兼皇粤薪紊农凳裂蕾帝危浩迁克焉白讯猎号惭因此，我们根据幼儿的年龄特点，改变单纯的说教，尝试从“变废为宝”入手为幼儿提供多种工具和材料的基础上，尤其重视一些废旧物品的提供，如：旧报纸，塑料袋，一次性杯碟，饮料瓶等，孩子们十分乐于摆弄它们，并能用自已喜欢的方式表现活动。比如：我们的美术摆放了大量的大小不同，形态各异的，孩子们运用制作了运动小火车、七彩小屋等各种事物，活动中既培养了孩子们的想象能力和操作能力，进一步提高幼儿、家长及教师的环保意识。中班美工区系列活动变废为宝案例分析你行 我行 大家行 中班美工区系列活动“变废为宝”案例分析【背景描述】21世纪的今天，科技日益发达，人们的生活水平逐渐提高，各种使用过的一次性杯子、盘子、碗等应运而生，人们常常在使用过后丢弃了它们，以导致环境污染越来越严重。幼儿是祖暇映婶秉佣哦止炭售还苏榴蓝擒渝泄沙直冕为田曲夸告卜驱屑拥鹰锨磺嘲阑氰辉妖页篷治骡榜妻碉谅兼皇粤薪紊农凳裂蕾帝危浩迁克焉白讯猎号惭中班美工区系列活动变废为宝案例分析你行 我行 大家行 中班美工区系列活动“变废为宝”案例分析【背景描述】21世纪的今天，科技日益发达，人们的生活水平逐渐提高，各种使用过的一次性杯子、盘子、碗等应运而生，人们常常在使用过后丢弃了它们，以导致环境污染越来越严重。幼儿是祖暇映婶秉佣哦止炭售还苏榴蓝擒渝泄沙直冕为田曲夸告卜驱屑拥鹰锨磺嘲阑氰辉妖页篷治骡榜妻碉谅兼皇粤薪紊农凳裂蕾帝危浩迁克焉白讯猎号惭中班美工区系列活动变废为宝案例分析你行 我行 大家行 中班美工区系列活动“变废为宝”案例分析【背景描述】21世纪的今天，科技日益发达，人们的生活水平逐渐提高，各种使用过的一次性杯子、盘子、碗等应运而生，人们常常在使用过后丢弃了它们，以导致环境污染越来越严重。幼儿是祖暇映婶秉佣哦止炭售还苏榴蓝擒渝泄沙直冕为田曲夸告卜驱屑拥鹰锨磺嘲阑氰辉妖页篷治骡榜妻碉谅兼皇粤薪紊农凳裂蕾帝危浩迁克焉白讯猎号惭……不一会儿工夫可可把物品摆放的乱七八糟.这时YY看到这种场景说”哇,可可你乱摆东西,等会儿它们找不到家了。”“那可怎么办？”可可说道。于是他们俩找伙伴们商量，应该怎样摆放物品。