浦 东 新 区 “十二五”校本研修教师手册 （小学版） 学 校 上海市 .doc

浦 东 新 区 “十二五”校本研修教师手册 （小学版） 学 校 上海市第六师范附属小学 姓 名 胡学敏 任教学科 语文 任教年级 五年级 培训编号 086251014 上海市浦东教育发展研究院 填写须知 一、本手册使用对象 浦东新区所有中小学校的每位教师（“十二五”期间退休的教师除外）。 二、各部分填写说明 （一）计划与总结 1．“十二五”校本研修个人计划 “个人情况”部分五年填写一次，“年度研修计划”部分每学年初填写一次。 2．学年校本研修个人总结 每学年末填写一次，主要反映年度研修目标的达成度。 （二）公共必修课程 1．师德修养（见附表1-1，1-2） 附表1-1： 学年校本研修活动记载表（公共必修课程—《师德修养》） 该课程2015年6月30日结得4学分。个人无须填表，学校在2014年6月30日前将本校教师中级考试合格名单加盖学校公章后交教发院教务处，经确认合格，可取得4学分2，3） 附表2： 学年校本研修收获记载表（学校研修课程——学习Ⅰ：个人读书） 主要指教师个体性读书。教师每学年至少要自主阅读一本书，写一篇读书心得，并在校园网上发布，可认定1学分。 附表3： 学年校本研修活动记载表（学校研修课程——学习Ⅱ） 主要指听学术讲座和参加署级及以上学术会议。 2．实践（见附表4，5要指校级课题研究和解决教育教学问题的专题研讨区级及以上立项课题（项目）研究活动不列入其中，由科研部门另行组织科研学分的认定。 表2表5中，学习和实践活动均为每5个学时（半天）折合一次，每参与8次活动认定1学分。其他校本研修活动，1．手册建议使用电子版。电子版可以在浦东教师研修社区网站上下载（先进入/pdteacherclub/temp/index.html，然 教师类别 培训 学时 课程结构与学分要求 学分总计 必修课程 选修课程 研修课程 公共必修 专业必修 专业选修 通识选修 教研 科研 学校研修 初级职称教师 360 8 4 4 4 4 0～2 10～12 36 中级职称教师 360 8 4 4 4 4 0～2 10～12 36 高级职称教师 540 8 7 4 4 4 4 23 54 区级学科带头人、 骨干教师 540 8 7 4 4 4 4 23 54 实施主体 学校 市 区 区 市、区 学校 　 1．必修课程、选修课程和研修课程均为10学时计1学分。 2． 浦东新区的校本培训课程主要由必修课程的公共 必修课程和研修课程的学校研修课程构成，学分原则上不能相互替代。3．为了鼓励初、中级职称的教师积极开 展教育科研，学分要求体现一定的弹性，即科研和学校研修合起来共完成12学分。 学校研修课程的过程参与学分认定标准 类别 研修内容 学分认定标准 学习 1.读书 每精读一本书，并在校园网上发表一篇读书心得记1分 2.听学术讲座 有记录（含讲座人、主题、时间、地点和内容等） 分学年认定学分，2～6类活动累计参与8次认定1学分。另每带教一位见习教师达到合格标准记1学分。 3.参加署级及以上学术活动 有学术活动记录（含学术会议或学术活动名称、主题、时间、地点和内容等） 实践 4.观课评课 记录参与过程、主要内容和自己的感悟 5.校级课题研究 记录参与课题的任务承担情况和活动情况 6.解决教育教学问题的专题研讨 记录专题研讨的过程、内容和自己的感悟 说明：2～6类活动以次数为计量单位，5学时（半天）为一次。 学校研修课程的研修成果学分认定标准 类别 研修内容 学分认定标准 校级 署级 区级 市级 国家级 成果 发表论文 1 2 3 5 8 论文、教具、教学比赛等获奖 1 2 3 5 8 课题（项目）研究成果 1 参见《浦东新区“十二五”教师继续教育学分认定的若干规定》 公开课展示 1 2 3 5 8 说明：公开课展示要求撰写课例，并且要在校园网上发表。课例内容必须涵盖教案设计（包含学生分析、目标设计、 过程设计、资源设计和评价设计等）、课堂实录、专家点评和自我反思。 “十二五”校本研修个人计划 个人情况 姓 名 胡学敏 性 别 男 年 龄 46 学 历 本科 从教起始年月 1987.7 任教学科 语文 任教年级 五年级 职 称 小学高级 （在下列所属项的括号里打“√”）