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班主任工作经验交流会发言稿 用爱成就学生 用心成就自己 宝龙山中学 赵守则 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好！ 受政教处李委托，让我在今天的班主任工作经验交流会上发言，接到任务后，诚惶诚恐。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验。我作为一名普通的班主任，根本谈不上有什么经验，更不必说有什么理论，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起分享，不足之处，还望多多指教。 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。我校学生起点低，教师上课难；学生两极分化，班主任工作难，我认为班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。 一、用心做好每一次主题班会 一首好歌，能催人奋进；一幅好画，能陶冶性情；一句名言，能净化心灵。同样，一次好的班会课，能激活思维，锻炼才干，陶冶性情，改造世界观，让人终身受益。班会是我和学生情感交流的重要舞台。利用每一次班会的机会引导学生, 鼓舞信心,而且让所有的班会都成为一个系列,而且体现出时效性.并张贴相应的文字材料。 1、开学的第一次班会是放飞梦想。点燃同学们对高中的生活的向往和激情。首先让他们感觉到自己长大了，到了自己规划自己人生的时候了，到了把成长的责任放到自己肩上的时候了。 2、开学一个月之后，及时总结, 不忘亲情. 我让每一个同学给父母写一封信汇报自己学习生活上的收获，这是很多人第一次给家人写信，他们非常投入。 3、考试总结班会。 4、抓住时机选好团会主题。 比如感恩教育团会，我用两节课时间赶出一个班会课件，第八节自习开了“感恩父母、珍惜青春”的主题班会。大量的图片、视频加上特殊的时间背景使学生血液沸腾。趁机我安排了每人写一篇题为感恩父母、珍惜青春的心得体会。在以后的班会上朗诵。此系列班会活动收到较好效果。 形式多样的班会活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段。配合班风建设，结合本班的实际情况以及同学们所存在的问题，明确目的，不适时机地、有针对性召开 诸如：“新学期的打算”、“法治在身边”、“不以规矩不成方圆”、“与不文明行为说‘再见’”、“学习方法指导”等形式主题班会。凡此种种，联系实际又贴近生活的主题班会，既给学生形象化教育，又给他们从理论上的灌输，达到了事半功倍的效果。 二、班主任应处理好的几个人际关系。 1、班主任要正确处理好与班级学生的关系. （1）班主任应有的学生观：第一、学生是有尊严的人；第二、学生都是会犯错误的；第三、学生个个都是“才”，学生总是发展变化的。 （2）处理好与不同层次、不同特点的学生的关系。 第一、优秀生、中等生、后进生；第二、早恋倾向学生；第三、有“个性”学生。 案例：有三个这样的孩子 一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。（爱因斯坦） 一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。（达尔文） 一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”（罗丹） 关于“后进生”： 首先要重视这项工作，一个 后进生所关系的不仅是他个人的成绩和前途，而且他会影响周边的许多同学，甚至于整个班级的班风都会有不可估计的影响。 其次要寻求切实可行，实之有效的帮教方法。对他们的管理，我认为仅靠笼统的思想教育，空泛的鼓励，真情的感化，强制性的管理，可能会使他们少犯错误，但难以使他们的成绩得以提高。因为很多道理他们都懂，只是缺少从头再来的信心和勇气，以及在具体的学习中可行的作法，我觉得这时我们应该学习一些银行催款的办法，对于一些无力偿还的企业，怎样逼他都没有用，只能是帮助他们指定还款计划，指导他们经营，甚至是进行一些再投入。对待一些后进生也应该如此，要立足于现状帮他们分析，帮助他们制订合适的逐步提高的具体计划，然后定期监督。这样会使他们逐步恢复信心，逐步走向正轨。只要他们动起手来，就不怕慢。 还要注意防范工作。帮助一个后进生太难，因此最好尽量少让一个学生掉队，要做到