也傍桑阴学种瓜 村庄儿女——耘田织布童孙.ppt

赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” 作者喜欢这些小孩子吗？为什么？ 勤劳 不怕苦 可爱 爱劳动 天真 好学 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情。 多诵读 悟诗情 【唐】张志和 张志和，唐代诗人，字子同，自称“烟波钓徒”，流传《渔歌子》五首。 渔歌子：词牌名，又名渔歌曲。最早见于唐朝张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》，后成为词牌名。 解诗题 知作者 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 渔 歌 子 在今浙江省湖州市西面。 一种淡水鱼，味道鲜美，俗称“花鱼”或“桂鱼” 用竹篾编成的斗笠。 用草或棕制成的防雨用具。 不想 回去，回家。 抓字眼 明诗意 这首词写了哪些景物？ 同学们读了《渔歌子》有什么感觉？ 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 渔歌子 【自由读词】 感受：全诗生动地表现了渔翁悠闲自在的生活情趣。 景物： 白鹭、桃花、流水 鳜鱼、斜风、细雨 西塞山附近，白鹭展翅高飞；桃树夹岸的溪水中，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳，鳜鱼是那样肥美。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 江上一位老翁头戴青斗笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠然自得垂钓。他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 反复吟读,品味思想感情: 那位渔翁为什么在这样的雨天还不回家? 　　　　他完全融入了大自然，沉醉于无限的诗情画意中，悠然自得，自由自在，因此“斜风细雨不须归”。 多诵读 悟诗情 绿遍山原白满川 夏日水乡风光美 四月桑田人未闲 子规声里雨如烟 才了蚕桑又插田 乡村四月闲人少 乡村四月 图解结构 人忙 景美 昼出耘田夜绩麻 男耕女织日夜忙 天真孩童学种瓜 村庄儿女各当家 也傍桑阴学种瓜 童孙未解供耕织 四时田园杂兴 图解结构 孩童勤劳 农家繁忙 西塞上前白鹭飞 山水皆画意 风雨满诗情 桃花流水鳜鱼肥 斜风细雨不须归 青箬笠，绿蓑衣 渔歌子 图解结构 悠闲自在 景色优美 比较三首古诗词的异同： 相同之处： 不同之处： 描写内容：都是描写乡村生活。 思想感情：都表达了对乡村景色的赞美。 1. 2. 3. 4. 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 其他描写田园风光的诗 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 随堂练习 一、组词。 蚕（ ）桑（ ）昼（ ） 吞（ ）嗓（ ）尽（ ） 露（ ）竖（ ）绩（ ） 鹭（ ）笠（ ）责（ ） 蚕桑 吞没 桑叶 嗓子 昼夜 尽力 露水 白鹭 竖起 斗笠 成绩 负责 二、解释诗意 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙 着各自的事情，各有自己拿手的本事。 小孩子不懂得耕织之事，也模仿大人 的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 江上一位老翁头戴青斗笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。 课件PPT 四时田园杂兴 乡村四月 渔歌子 23. 古诗词三首 庆云县金书小学 张玉杰 学习目标 能够熟练地读三首诗词，理解词语注释。 学习古诗的方法 解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情 资料宝袋 乡 村 四 月 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 [宋] 翁 卷 解诗题 知作者 翁卷，南宋诗人，与赵师秀、徐照、