吉林建筑大学城建学院2015年度本科教学质量报告.doc

2015年度本科教学质量报告 吉林建筑大学城建学院 2016年11月 吉林建筑大学城建学院 本科教学质量报告·2015 一、学校概况 2 二、本科教育基本情况 3 三、师资与教学条件 5 四、教学建设与改革 10 五、质量保障体系 20 六、学生学习效果 24 七、特色发展 27 八、需要解决的问题 29 一、学校概况 吉林建筑大学城建学院（原吉林建筑工程学院城建学院）（以下简称城建学院）始建于2000年6月。2004年，经国家教育部首批确认为独立学院。2005年，在教育部对全国独立学院进行的办学条件及教学工作专项检查中，被评为三个档次中的最好档次。2008年，经吉林省学位委员会评审首批获得学士学位授予权。 建校十六年来，学校始终以人才培养、服务社会为己任，秉承艰苦奋斗、拼搏创新的精神，坚持“规模适度、结构合理、规范管理、内涵发展”的办学思路，坚定“质量一流、管理一流、设施一流、服务一流”的办学目标，贯彻“注重基础，重视应用，强化实践，特色育人”的教学改革方针，坚持“以人才培养为根本、以教学工作为中心、以队伍建设为核心、以改革创新为动力”，不断深化教育教学改革，大力推进内涵建设，为吉林省乃至东北地区工程建设一线培养了一大批用得上、留得住的应用型工程技术人才，赢得了学生、家长、社会的普遍认可和广泛赞誉，取得了令人骄傲的成绩。学校现有工、管、文、艺四大学科门类，37个本科专业，在校近万人。学校已有十二届毕业生23000余人，平均就业率在90%以上。 2015年，学校积极创设办学特色，教学质量得到显著提高，教学成果丰硕，实现了跨越式发展。2015年4月我校“民办高校土木专业群应用型人才培养模式创新实验区”获批吉林省人才培养模式创新实验区建设项目，新一轮人才培养模式改革。， 建筑系 建筑学、城乡规划 土木工程系 土木工程、道路桥梁与渡河工程、交通工程、测绘工程、城市地下空间工程 市政与环境工程系 建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、环境工程、安全工程、能源与动力工程、高分子材料与工程 电气信息工程系 电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、建筑电气与智能化、测控技术与仪器 管理工程系 工程管理、房地产开发与管理、工程造价、工商管理、市场营销、财务管理、资产评估 计算机科学与工程系 计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程 外语系 英语、日语、翻译 艺术设计系 视觉传达设计、环境设计、公共艺术、动画、风景园林 （三）在校生数量 学校全日制本科在校生9849人。 （四）生源质量 2016年，面向全国20个省市自治区计划招收本科生2663人，实际录取本科生2656人，其中理工科1827人，文科374人，艺术类335人；招生专业32个，包括30个普通本科四年制专业、2个五年制专业。全校理工类录取总平均分为366分，全校文史类录取总平均分为357分。 表2：2016年在全国20个省市自治区招生分数统计表 年份 来源 科类 控制线 录取数（个） 平均分 北京 理工类 438 7 451 天津 理工类 326 70 376 文史类 310 3 385 河北 理工类 364 41 433 文史类 416 8 448 内蒙古 理工类 346 82 352 文史类 375 13 385 辽宁 理工类 373 103 405 文史类 417 22 438 吉林 理工类 286 978 338 文史类 275 223 336 黑龙江 理工类 309 105 364 文史类 322 20 376 江苏 理工类 365 43 271 文史类 282 21 290 浙江 理工类 439 138 447 文史类 462 23 469 安徽 理工类 446 32 440 福建 理工类 352 24 355 文史类 403 6 401 江西 理工类 445 10 456 山东 理工类 451 4 468 河南 理工类 370 26 407 文史类 393 6 436 湖北 理工类 350 20 369 广东 理工类 402 10 425 海南 理工类 478 65 500 文史类 472 17 515 陕西 理工类 344 34 369 文史类 381 12 398 青海 理工类 353 7 357 新疆 理工类 363 28 351 三、师资与教学条件 （一）师资队伍情况 学校现有教师594人，其中自有教师350人，校外聘请教师244人；教授81人，副教授195人；具有硕士、博士学位的教师418人；校外聘请教师中，聘期二年（含）以上197人，聘期一年至二年教师15人；专任教师共547人，生师比1