员工培训管理制度 - 航冠.doc

培训管理制度 一、目的： 为强化公司培训管理及员工企业归属感，帮助员工的提升各项技能与职业素养，促进员工在企业的全面发展与与进步，特制定本培训管理制度。 二、适用范围： 集团公司及各分子公司或事业部。 三、主要原则： 倡导“效益致尚”原则。一切以“结合实际，按需培训”，力求让培训达到“学以致用，学用对口”的效果； 四：职权界定： 事项 人力资源部 其他各需求部门 备注 通用类 培训需求申请及审核 ● 各事项审批、制度解释、培训档案管理 ● 制度修订 ● ▲ 量化类 培训战略分析 ● ★ 培训需求调查 ● ▲ 培训计划制订 ● 费用预算、组织安排、培训方式及渠道选择、信息发布 ● ▲ 培训预算方面须财务部协助及参与 签订协议 ● 培训问卷调查 ● ★ 培训效果分析、总结及建议 ● ●：表示主导 ★：表示协助 ▲：表示参与 五、操作管理： 5.1、公司培训操作整体简易流程为： ①、公司整体培训规划+培训需求调研--②、计划内培训实施+临时类培训申请--③、培训组织实施+培训对应考核评估--④、培训效果分析+培训成果呈报。特征 名称 定义及目的 相关操作要求 备注 定义 目的 对象 内容 形式 新成员入职培训 公司新进成员岗前必备培训。 帮助新入职成员快速融入公司文化，确定理念、熟悉公司组织架构、相关制度、政策，掌握正式上岗前必备的技能。 所有新入职人员 实地“参观学习”、“通用知识”、“专业知识”、“辅助知识”、“部门实习”等培训科目。 授课、实地讲解、座谈交流等。 部门在职培训 各部门在职人员以同一部门形式组织的培训。 帮助各部门提升各阶段所需的专业知识更新、技能完善、团队协作的紧密度、成员间的工作方式借鉴、公司重要战略调整事项的下达与探讨等。 各部门在职人员 各部门在不同时段结合自身工作性质的需要，安排对“专业技能”、“工作心态”、“交流分享”、“团队协作”等。 授课、技能交流及指导、座谈交流、会议传达与交流、户外拓展等。 专项培训 专项以“更新知识、完善技能、提高管理水平”的跨部门或系统的相关培训。 帮助公司成员提升在各阶段所需的专业知识更新、技能完善、团队协作、管理水平等。 各部门在职成员 针对“专业技能”、“管理水平”、“团队协作”等。 授课、座谈交流、技能交流与指导、户外拓展、外派培养等。 如为“政府出资”帮扶企业所涉及的相关专项培训，由“培训事业部”主导开展； 中高层培训 以提升公司中高层人才，在部门或综合管理等方面的培训。 帮助公司完善与提升中高层人员的管理及团队建设、核心技术开发能力。 在职中高层管理人员或核心培养人员 围绕公司战略发展，囊括“战略部署、团队建设、企业综合管理、核心技术开发”等管理及技术方面的知识。 授课、座谈交流、户外拓展、学府合作、外派培养等。 外派培训 公司为持续高速发展，对在职核心管理或业务类人员（非中高层）组织安排的送出去培养 完善公司后备管理人才建设，培养中高层人员的接班人 在职核心培养人员 “团队建设、企业管理、核心技术开发” 等管理及技术方面的知识。 学府合作，外派专业机构培养 自我培训 员工或组织对自身能力与素养提升的一种自我学习，意在帮助完善自己的职业生涯规划。 完善及提升自身能力与素养的不足。 各部门在职成员或组织 员工根据自身能力或素养的欠缺，进行针对性的自我学习。 以自学或自行组织相关人员探讨与座谈交流。 含司内员工到企业外学习及交流工作心德等。但不得涉及任何公司必威体育官网网址与战略的事项。 注: 1、司内培训时长以课时计时（1课时=45分钟），同时司内培训将纳入公司对员工的试用、绩效、晋升、加薪等考核评价中； 2、其中政府独立补贴的培训事宜由 “培营事业部”主导负责，各部门须大力配合开展； 5.2、培训分类特征与操作表： 5.3、讲师队伍建设与管理： ①、讲师队伍说明： 特征 项目 内部讲师 外聘讲师 备注 队伍组成 公司内部的全职及兼职讲师 满足公司培训需要及授课条件的外请人员或外部专业培训机构的讲师 各部门须根据自身的工作或业务特征，在本部门内培养部门全职讲师（原则上部门最高负责人为其部门业务课程的第一讲师）。 责任及义务 极力配合公司做好一切培训的授课工作，不得无故推脱授课安排，努力完善相关课程或新课开发。 有责任及义务必威体育官网网址我司相关管理及涉及产品、营销部署等战略及产品相关的事项。 如有内部讲师的司外授课，发现其内容涉及公司机密及战略，公司将予以严惩及司法诉讼。 讲师选拔 时间 每年的1-2月份期间，进行为期2周的讲师选拔工作。 如内聘无合适人员或人员比例不足，人力资源部可考虑“外招人员”与“内聘人员”一起测试、面试的择优