中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果二.ppt

第 五 章社会主义的本质和根本任务 教学目的 通过本章的学习，帮助学生理解什么是社会主义的本质？它同通常说的社会主义的基本特征或本质特征有什么区别？什么样的理论和实践的背景要求提出社会主义本质的理论？这个理论怎样使我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平？准确理解和把握社会主义本质理论，对于中国特色社会主义现代化建设事业具有重大的政治意义、理论意义和实践意义？邓小平是如何揭示社会主义本质和根本任务的? 教学重难点 1、科学评价社会主义建设的初步探索 2、社会主义的本质和社会主义基本特征的理解 3、科学技术是第一生产力 4、“发展是硬道理”、“第一要务”、“科学发展观”三者之间的关系 第一节 中国特色社会主义建设 道路的初步探索 一、中国特色社会主义建设道路 初步探索的理论成果 二、党对社会主义认识的曲折发展 一、中国特色社会主义建设道路 初步探索的理论成果 在我国社会主义改造即将基本完成、将要开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。 毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，是同总结第一个五年计划执行过程中的经验教训相联系的，也是同如何借鉴苏联社会主义建设的经验相联系的。 1957年2月，毛泽东作了 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》提出社会主义社会基本矛盾的学说和社会主义社会两类不同性质的社会矛盾的学说 我们党忽略了社会主义的实现是一个过程 二、党对社会主义认识的曲折发展 ●我们党对于迅速到来的社会主义建设事业，缺乏充分的思想准备。 ●在经济建设上容易急于求成；在观察和处理新矛盾新问题时，容易把已经不属于阶级斗争的问题仍然看作是阶级斗争。 第二节 对社会主义本质的新认识  一、社会主义本质理论的提出 党的第一代领导集体在探索中国自己的社会主义建设道路过程中,取得了一些正确的理论成果,但由于种种原因未能在实践中坚持下去,甚至出现了严重的背离：主要是1957年以后,左的思想开始抬头,形成了一些错误的理论观点,政策思想,出现了一些严重错误,如大跃进,文化大革命。 毛泽东失误的根本原因在于对什么是社会主义,如何建设社会主义没有完全搞清楚。 大跃进宣传画 人民公社宣传画 案例 ：社会主义的吃饭问题 1978年3月，万里到安徽定远县考察，和一位穿着破棉袄的农民交谈。随行的新华社记者张广友目睹了万里和一位穿着破棉袄的农民之间的一段对话。 万里问道：“你有什么要求？” 这位农民解开破棉袄，拍着肚子说：“没有别的要求，只要能吃饱肚子就行了。” 万里说：“这个要求太低了，还有什么要求？” 这位农民又拍拍肚子说：“这里面少装点山芋干子就行了。” 万里对新华社记者说：你看，我们的农民多好啊！ 他们的要求不高啊！可是，解放28年了，我们连农民这么低的要求都没有满足! 风阳花鼓 说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方; 自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。 大户人家卖牛羊，小户人家卖儿郎; 奴家没有儿郎卖，身背腰鼓走四方。 20户人家的小岗生产队。 生产队副队长严宏昌与老队长关庭珠。 队长严俊昌:“只要社员都赞成，出了事，我们几个人顶。” 小岗村社员大会 严俊昌:“干脆承包到户，秋后打下粮食，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的，再不用记工分了。” “不过丑话说在前头，不能‘肉吃千口，罪落一人。口说无凭，得立个字据。” 字据 1978年12月 地点:严立华家 我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户全年的上交公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心。大家社员们保证把我们的小孩养活到18岁。 案例：国际共运的教训和启示 邓小平：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。” 列宁新经济政策。 斯大林1936年宣布进入社会主义，向共产主义过渡。1937年提出阶级斗争尖锐。导致肃反扩大化。 赫鲁晓夫，勃列日涅夫，军备竞赛；大国沙文主义。 阿尔巴尼亚、朝鲜、罗马尼亚带有浓厚的封建色彩，热衷于个人崇拜和阶级斗争。 封建主义底子+资本主义影响 苏联的解体，东欧剧变——降下的旗帜，升起的困惑 社会主义国家由原来的15家减少到5家，由原来的占世界陆地面积的24%减少到7.5%，由原来的16亿减少到12