中国古代文学b教学辅导-遂溪电大.ppt

《中国古代文学》B（1） 教 学 辅 导 遂溪县广播电视大学 辅导老师：陈 峭 一、课程的性质 本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业开放专科的一门专业基础课程。 本课程与专科阶段“中国现代文学”、“中国当代文学”，以及本科阶段的“文学概论”、“文学理论专题选讲”、“中国古代文学专题选讲”、“中国现代文学史专题”等课程的互有影响，有一定的衔接关系。 二、教学目的 本课程主要依托中国古代文学史的框架，讲授中国古代文学从先秦至唐五代这一历史阶段的发展历程，并在此基础上重点讲授这一阶段在中国古代文学史上的代表性作家作品。 中国古代文学（上）课的教学目的是培养应用型的语文人才，让学生通过教学，了解这一时期文学史的发展历程，培养学生欣赏和分析古典文学作品的能力，以期提高学生的文学修养和素质，提高学生的语文应用能力。 三、教学安排 本课程按这一时期文学的发展历程，分为四编20章，分别为前三编每编各4章，第四编8章。教学顺序大致以文学史的发展为序，每编都有重点章，各章也有自己的重点作家或重点作品。 学习本课程的要求是在教学基础上，对教学内容分为“了解”、“掌握”和“分析”三个层次。 四、各编章学习内容 第一编　先秦文学 绪　论 　　一、教学要求 　　1．了解先秦时期的社会概况、思想文化概况； 　　2．了解先秦文学的产生与先秦文学的基本内容。 　　二、教学内容 　　1.先秦时期的社会概况； 　　2.先秦的思想文化概况； 　　3.先秦文学主要门类与其基本内容。 第一章　诗 经 一、教学要求 　　1．了解《诗经》的结集、流传情况和其他一些有关《诗经》学的知识； 　　2．掌握《诗经》的思想内容、艺术成就及其在中国文学史上的影响； 　　3．熟读本章的讲读作品，并能从思想内容和艺术上分析这些作品,要求能背诵其中的短篇名作。 二、教学内容 　　1.《诗经》的结集与流传； 　　2.《诗经》的思想内容； 　　3.《诗经》的艺术成就； 　　4.《诗经》的影响。 第二章　先秦历史散文 一、教学要求 　　1．了解先秦历史散文的发展概况及其在中国文学史上的影响； 　　2．了解《左传》、《战国策》的思想倾向及其一般情况； 　　3．掌握《左传》、《战国策》的艺术成就； 　　4．熟读先秦历史（特别是《左传》、《战国策》）散文的讲读作品,并能从思想内容和艺术上分析这些作品。 二、教学内容 　　1.先秦历史散文的发展概说； 　　2.《左传》的思想与艺术； 　　3.《战国策》的思想与艺术； 　　4.先秦历史散文的影响。 第三章　先秦诸子散文 一、教学要求 　　1．了解先秦诸子散文的发展概况及其影响； 　　2．掌握《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》的思想内容和《孟子》、《庄子》散文的艺术成就； 　　3．了解《荀子》、《韩非子》的思想与其艺术特点； 　　4．熟读先秦诸子（特别是《孟子》、《庄子》）散文的讲读作品,并能从思想内容和艺术上分析这些作品。 第三章　先秦诸子散文 二、教学内容 　　1.先秦诸子散文概说； 　　2.《论语》和《孟子》的思想与艺术； 　　3.《老子》和《庄子》的思想与艺术； 　　4.《荀子》和《韩非子》的思想与艺术。 　　5.先秦诸子散文的影响。 第四章　屈原与楚辞 一、教学要求 　　1．了解楚辞产生以及屈原生平与其作品的的一般情况； 　　2．掌握屈原作品的思想内容、艺术成就及在文学史上的地位和影响； 　　3．熟读屈原的讲读作品,并能从思想内容和艺术上分析这些作品； 　　4．了解宋玉及其代表作《九辩》的思想内容和艺术。 　　二、教学内容 　　1.楚辞的产生； 　　2.屈原的生平和作品； 　　3.屈原作品的思想内容； 　　4.屈原作品的艺术成就； 　　5.屈原在文学史上的地位和影响。 第二编　汉代文学 绪 论 　　一、教学要求 　　1．了解汉代的政治与思想文化概况； 　　2．了解汉代文学的基本概况； 　　二、教学内容 　　1. 汉代的社会概况； 　　2. 汉代的政治思想文化概况； 　　3. 汉代的文学门类与其基本内容； 第一章　汉代辞赋与汉代论说文 一、教学要求 　　1．了解汉代辞赋及其代表作家； 　　2．了解枚乘、司马相如、扬雄、班固、张衡的辞赋； 　　3．了解汉代论说文的概括及其代表作家和作品； 　　4．熟读汉代辞赋和论说文中的讲读作品，并能从思想内容和艺术上分析这些作品。 　　二、教学内容 　　1.汉代辞赋与汉代论说文概说； 　　2.枚乘、司马相如的辞赋； 　　3.扬雄、班固、张衡的辞赋； 　　4.贾谊、晁错与西汉论说文； 　　5.王充与东汉论说文。 第二章　司马迁与《史记》 一、教学要求 　　1．了