植物体细胞杂交-于都中学.ppt

植物细胞工程 通常采用的技术手段 植物组织培养 植物体细胞杂交 所采用技术 的理论基础 植物细胞的全能性 1、定义： 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。 2、原理： 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。 3、差异： （1） 受精卵的全能性最高 4、潜在全能性的原因： 基因表达的选择性 （2） 受精卵分化后的细胞中，体细胞的 全能性比生殖细胞的低。 一、细胞的全能性 二、植物组织培养 概念 科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植物组织培养。 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 根 芽 植物体 脱分化 再分化 脱分化 由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。 再分化 脱分化产生的愈伤组织继续进行培养又可以重新分化成根或芽等器官，这一过程称为植物细胞的再分化。 二、植物组织培养 植物组织培养过程 4. 植物组织培养的应用： （1）试管苗的快速繁殖 （2）无病毒植物的培育 （3）提取原料 （4）人工种子 （5）转基因植物的培育 二、植物组织培养 含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。 3. 植物组织培养条件： 离体植 物细胞 愈伤组织 胚状体 根芽 植物体 脱分化 再分化 二、植物组织培养 植物组织培养应用举例（一） 紫草 紫草素 愈伤组织 二、植物组织培养 植物组织培养应用举例（二） 胚 状 体 人工种皮 人工胚乳 二、植物组织培养 植物组织培养应用举例（三） 人工种子 1、定义： 用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。 2、优势：（与有性杂交方法比较） 打破了不同种生物间的生殖隔离限制，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。 三、植物体细胞杂交 植物A细胞 植物B细胞 去壁 原生质体A 原生质体B 原生质体融合 融合体 再生壁 杂种细胞 细胞分裂 愈伤组织 杂种植株 去壁的常用方法： 酶解法（纤维素酶、果胶酶等） 原生质体融合方法： 物理法：离心、振动、电刺激等 化学法：聚乙二醇（PEG） 三、植物体细胞杂交 过程： (1) (1) (2) (3) (4) (5) 三、植物体细胞杂交 过程示意图 白菜 甘蓝 白菜－甘蓝 三、植物体细胞杂交 植物体细胞杂交应用 题1：人工获得一个杂交植株，需要下列哪项步骤（ ） A、分离原生质体→诱导原生质体融合→ 组织培养 → 得到杂种植株 B、分离原生质体 → 原生质体融合→ 杂种植株 C、获取细胞 →原生质融合→ 组织培养→ 得到杂种植株 D、获取细胞→原生质直接融合→组织培养 例题一 题2：在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤 组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的？ A、适宜的营养物质 B、适宜的温度 C、消毒灭菌 D、适宜浓度的生长激素 题3：某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止 性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官 或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体 培养时不应采用该植株的（ ） A、茎尖 B、子房壁 C、叶片 D、花粉粒 例题二