掌握广告策划的特点-theol网络教学综合平台-山东外贸职业学院.ppt

经济管理系:徐秋杰 毕业生跟踪调查： 问卷调查： 岗位、课程 走访用人单位： 能力、素质、 职业发展  教学过程举例： 以“山东外贸职业学院”招生宣传平面广告文案的创作这个实训项目为例来说明教学过程：（教师引导讲解5分钟，学生实训创作30分钟，教师总结讲解10分钟,共计45分钟） * 一、课程设置 1、课程性质 《广告与促销技巧》课程是市场营销专业的专业核心课程。 该课程集理论与职业能力培养双重目标于一体，在坚持“简化理论、强化技能”的原则基础上，以基本理论和实务过程为线索，重点介绍应用性较强的理论知识和实践活动规律，有利于学生掌握广告原理和培养广告实务的能力。 一、课程设置 销售经理 /销售主管 销售代表 /客户经理 业务拓展经理 市场营销经理 /市场营销主管 渠道代表/分销经理 /分销主管 销售总监 岗位 技能 推销与谈判能力 市场调研能力 营销策划能力 基本管理能力 本课程确定以培养中高级销售代表和营销主管所需要的广告策划能力为目标，要求学生掌握广告活动的基本理论、基本方法和基本技能。 2、课程目标 知识目标 能力目标 情感目标 ①正确认识广告与广告活动的性质和功能，理解本课程的体系结构，对广告活动的全过程及各环节之间联系要有全面的认识，掌握广告活动的内在规律。 ②准确理解本课程的重要概念，掌握广告调查、广告策划、广告表现、广告评估的基本原理和方法。 ③了解国内外广告活动与理论的一般状况和必威体育精装版发展，正确认识国内外广告现实与理论、经验。 ①培养学生具备广告受众心理分析的能力。 ②熟悉广告调研的方法。 ③掌握广告创意的技巧。 ④能写出科学合理的广告策划方案。 ⑤熟悉广告预算和广告效果评估的方法。 ①要求学生能够具备良好的思想和政治素质。 ②具有良好的职业道德和高度的敬业精神。 ③理论联系实际，实事求是的科学态度。 ④遵纪守法，具有较强的自我控制能力。 ⑤具有良好的文化素养，具有良好的心理素质。 一、课程设置 3、课程作用 一、课程设置 4、先修及后续课程 市场营销 消费心理学 市场调查与预测 营销策划 广告与 促销技巧 推销与谈判 网络营销 客户管理 渠道管理 二、课程教学设计 设计理念与思路 二、课程教学设计 用人单位 1 毕业生 2 在校生 3 了解设岗情况及岗位对知识和能力的需求 。 经过学校的学习和工作单位的历练，对所需知识和技能最有发言权 。 了解他们想什么？需要学什么？ 开展广泛的调查，为课程内容的选取做充分的准备 教学内容设计依据 人才培养质量 毕业生跟踪调查 毕业生跟踪调查 二、课程教学设计 教学内容设计 32 16 16 合 计 2 1 1 任务10 广告效果测定 2 1 1 任务9 广告策略 4 2 2 任务8 广告媒体 6 3 3 任务7 广告设计与制作 5 3 2 任务6 广告创意与策划 4 2 2 任务5 广告调查 模块二 广告运作 2 1 1 任务4 广告经营与管理 2 1 1 任务3 广告心理 2 1 1 任务2 广告简史 3 1 2 任务1 广告概述 模块一 广告基础知识 小计 实训 讲课 课时分配 任务 教学模块 能针对广告策划活动提炼广告主题 理解广告策划的含义，掌握广告策划的特点，学会广告主题提炼的方法 1、广告策划的含义、特点 2、广告主题的提炼方法 广告策划 6 能根据广告调研的目的和要求对广告调研内容合理取舍 掌握广告调研的内容及基本原则 1、广告调研概念、内容 2、广告调研流程、方法 广告调研基本理论 5 能识别广告组织类别 不同类型的企业广告组织结构的差异 能掌握广告主在选择广告公司时，需要的因素 1、在专业广告代理及企业广告组织中关注受众心理 2、熟悉广告公司业务类型 3、广告公司类型、企业广告组织类型 1、广告公司 2、企业广告组织 3、广告代理 广告组织 4 广告受众心理分析的依据是广告目标，只能符合广告受众心理的广告才会成功 1、在广告中注意受众记忆 2、在广告中联想、想象、情感态度等受众心理 1、广告与注意、知觉、记忆 2、广告与想象、联想、态度与情感 广告受众心理分析 3 广告是社会发展的产物，同时也是社会发展的一种动力 1、了解广告的发展历程 2、熟悉广告在不同发展阶段中的表现形式 1、古代广告 2、近现代广告 广告的历史 2 熟悉广告的分类标准和类别 1、掌握广告的构成要素 2、掌握广告的类型、传播渠道 1、广告的内涵与构成 2、广告的功能与类型 广告基础知识 1 内容选取依据 技能内容 知识内容 教学内容 序号 能运用广告效果的评估方法进行广告效果的评估 掌握广告效果的评估程序和方法 1、广告效果概述 2、广告效果的评估原理 3、广告