下-广州真光中学.DOC

第五篇 学生管理条例 学校承诺 1.全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，使学生全体发展、全面发展和主动发展。 2.学校致力绿化、美化校园，确保环境整洁，为学生创造理想的学习环境。 3.每学期召开家长会，派发学生手册，以促进家长与教师之间的沟通和合作。 4.学生如无故缺课，学校会在即日致电家长了解学生的情况。学生如有特别表现情况，学校会及时与家长联系。 5.要求教师关心爱护学生，因材施教，不体罚或变相体罚学生。 6.学生在校内发生意外时，学校会立即联络家长，如有需要，会安排人员陪同有关学生到医院就诊。 7.学校饭堂食品符合卫生要求，以确保学生的安全。 8.在办公时间内，欢迎家长致电来函查询并对学校的各项工作提出宝贵意见。 班主任工作条例 一、班主任工作的地位和作用 　　班、级是学校的基层单位。学校制定的教育教学计划，规章制度和校风建设等，都要通过班级去贯彻落实。班主任是学校领导坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，完成教育、教学任务的实施者，是学校德育工作的重要力量。班主任是该班学生的组织者，领导者和教育者，是班的领路人。 　　把班级建设好是一项系统工程。班主任要面向全班学生，全面关心学生，帮助学生在德、智、体、美等诸方面都得到发展，教育学生热爱祖国，热爱社会主义制度，热爱中国共产党，掌握科学文化知识，成为社会主义事业的建设者和接班人。 　　班主任要善于调动和组织各方面的力量，形成教育的合力，努力提高教育效益。班主任在组织科任教师研究本班的教育、教学工作，互通情况，协调各项活动和课业负担等方面起主导作用；在沟通学校与家长、学校与社会之间的关系，协调各方面的教育力量，形成齐抓共管的教育网络方面起促进作用。 　　班主任与学生联系最多，对学生最为了解，对学生的影响最直接，最有利于从实际出发向学生进行思想品德教育和组织班的教学活动，是指导学生健康成长的实际工作者和示范者。所以，班主任本人的政治素质、言行表现、业务水平及其工作的好坏决定着班风建设的成败，对学生的成长有直接的影响，关系到党和国家的教育方针能否较好地贯彻实施。 二、班主任工作评估: 班主任工作评估(教师表一) 姓名 班别 　 学年度 第 学期 内容 评价标准 自我评价 级组评价 A B C D A B C D 班主任素质要求 1.掌握教师职业道德的基本原则和规范 2.热爱班主任工作，在工作中尽自己最大的努力 3.熟悉《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规及“中学生日常行为规范”、“真光学生规范要求” 4.服从工作安排 5.注意仪表举止，做到为人师表 6.不断学习，开拓创新 班级日常规范管理 7.环绕学校中心任务并结合本班具体情况,积极开展工作。按时完成学校布置的工作任务,主动配合本级首席现主任开展级组活动 8.依时制订及完成班主任工作计划，制订奋斗目标并落实达标措施 (包括情况汇报，资料等) 9.指导、带领本班完成“值周班”、“国旗班”工作 10.班、级集体活动必先到场，并认真组织好 11.每天关注检查班容整洁并督促学生做好室内外卫生保洁 12.教育、组织学生按规范动作做好“两操”，及时了解当天出勤情况 13.勤到班，每天按规定签阅班务日志。掌握本班学生思想学习、生活及身体健康状况，并及时处理突发事件，注意和关心偏常学生表现 14.备好和上好每一节班会课，有计划组织系列教育活动 15.培养班干部，定期召开班干部会议，发挥学生干部的作用 16.培养学生形成七个良好学习习惯和生活习惯，教育学生做好仪表规范，上课规范、日常行为规范等 班级日常规范管理 17.开好家长会。主动与家长联系，及时反映学生在校表现, 了解学生在校外情况，共同教育学生 18.经常与科任老师互通信息，注意发挥科任老师教、管、导的作用 19.面向全体学生，全面关心学生。在做好培养优秀生的同时热情关怀暂时后进生，做好暂时后进生的转化教育工作。 20.主动配合学校做好本班寄宿生教育和管理工作 21.认真填写学生各类评价表格和学生手册，按规定时间及时发放学生手册 班级面貌 21.学生学习目的明确，学习积极性高、课堂教学气氛活跃 22.学生各科成绩合格率