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实用卫生统计学教案任课教师毛绍泽教学目标了解统计工作基本步骤频率表的编制频数分布特征标准正态分布概念熟悉标准正态变换掌握各种平均数指标离散指标使用条件及计算标准正态曲线下面积分布规律和正态分布资料和的个体观察值所在范围教学重点难点各种均数和标准差的计算教学资源实用卫生统计学教材北京大学医学出版社康晓平主编挂图计算器等课后记重点辅导举例计算学员自学使学员们掌握各种均数标准差的计算方法一统计工作的基本步骤基本步骤内容计划与设计是开展医学研究的前提和依据调查设计和实验设计均包括专业设计和统计学设计两个
《实用卫生统计学》教案
任课教师:毛绍泽
教学目标:
了解:统计工作基本步骤,频率表的编制12频数分布特征,标准正态分布概念。
熟悉:
标准正态变换。
掌握:
各种平均数指标,离散指标使用条件及计算,标准正态曲线下面积分布规律和正态分布资料95%和99%的个体观察值所在范围。
教学重点、难点:
各种均数和标准差的计算
教学资源:
实用卫生统计学教材(北京大学医学出版社、康晓平主编)挂图、计算器等。
课后记:
重点辅导,举例计算、学员自学,使学员们掌握各种均数,标准差的计算方法。
一、统计工作的基本步骤
基本步骤 内 容 计划与设计 是开展医学研究的前提和依据。调查设计和实验设计均包括专业
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