关于和谐社会下高校生态道德教育的思考-江汉大学期刊社.PDF

第２５卷　第２期 江汉大学学报（社会科学版） Ｖｏｌ．２５　Ｎｏ．２ ２００８年６月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＪｉａｎｇｈａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ） Ｊｕｎ．２００８ 关于和谐社会下高校生态道德教育的思考 刘　琼 （江汉大学 政法学院，武汉 ４３００５６） 　　摘　要：深入贯彻落实科学发展观，把生态道德教育纳入到高校思想政治教育的内容之中，是和谐社会下高等 教育所担负的一个重要任务。加强高校生态道德教育有着重要意义，它将引起高校思想政治教育内容的革新，使 高校思想政治教育变原有的人际道德教育为生态道德教育。要充实生态道德教育的内容，界定新的道德原则，围 绕如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系展开教育。 关键词：和谐社会；高校；生态道德教育 中图分类号：Ｇ６４１　文献标识码：Ａ　文章编号：１００６６３９Ｘ（２００８）０２００９７０４ 　　 党的十七大报告强调，构建社会主义和谐社会 的社会关系与和谐的自然关系，其中，建设和谐的人 是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任 际关系是核心目标，和谐的社会关系是其目标实现 务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历 的保证，和谐的自然关系是其目标实现的基础。创 史过程和社会结果。党的十七大报告还提出要在全 建人与社会之间的和谐关系，要求社会的政治、经济 社会牢固树立生态文明观念，在新形势下，高校思想 和文化的协调发展。这种发展的基础是必须要有一 政治教育应将这一新的理念纳入其中，建构一个适 个人和自然共生共荣的自然生态环境，和谐的社会 合新时期社会发展的伦理道德体系。 关系必须要在一个适宜的自然环境中才能稳步发 高校生态道德教育是在生态伦理学指导下的一 展，没有一个和谐的生态环境，社会的政治、经济和 种高校生态道德教育活动。确切地说，是指教育者 文化就不可能生存和发展，和谐的人际关系也会失 从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观点出 去生长的土壤，所以，和谐的生态环境是营造和谐社 发，引导受教育者为了人类的长远利益和更好地享 会的必备条件。 用自然、享用生活，自觉养成爱护自然环境及生态系 １９世纪英国伦理学家塞缪尔 ·斯迈尔斯的说 统的生态保护意识、思想觉悟和相应的道德文明行 过这样一句话：一个国家的前途，并不取决于城堡之 ［１］ 坚固，而在于它的公民的文明素养，在于人们接受的 为习惯。 它旨在使受教育者的思想上树立正确的 价值观、科学的发展观和适度的消费观，并合理调节 教育的程度和人们的远见卓识和品德的高下。社会 人与自然的关系，有意识地控制人与自然的盲目行 是一个“人”的社会，人的素质高低决定了社会的素 为，使受教育者认识到人与自然之间应当是共生共 质高低。高等学校是培养人才的摇篮，高等学校的 荣、互相依存的关系，主张把人类的权利观、道德观 任务就是要为社会培养德、智、体、美全面发展的高 推及到自然界中。它是一种新的道德教育实践活 级专门人才，通过思想政治教育，实施有目的、有计 动，有别于传统的“人际教育”，是使受教育者在思 划、有组织的培养工作，必须教会学生如何做人、如 想上树立一种崭新的人生观和价值观。 何做好工作、如何学习、如何生活，从而使学生完成 社会化过程，为社会输送更多的符合和谐社会需要 一、加强高校生态